章村小學:指導促前行，潤物細無聲——上級領導到我校督查指導

縉云縣章村小學

10月9日上午，縉云縣政協副主席鈄旭彬，教育局副局長吳麗明，政協科教衛體委員會副主任朱勇一行到章村小學進行調研指導。 　　章村小學馬校長向領導們介紹了我校的校園文化建設。領導們對我校的校園文化建設以及辦學理念給予肯定。為我校一年以來的變化感到欣喜。 　　馬校長介紹我校的辦學理念緊緊圍繞一句話:用一個村莊的力量來養育一個孩子。學校引領，村莊發力，家校攜手，我們為同一個目標而努力。 　學生是學校的主體，所以我校所有的校園布置，都由老師和學生共同完成的。 　　每面墻上，每個角落，孩子們都可以看到自己的身影，可以看到自己活動時候的照片，可以看到他們和老師共同完成的作品。這不僅提高了他們的自信心，還提高他們的主人翁意識，讓他們明白這個學校是他們的。 　　要讓每個孩子充滿期待，每天期待來學校。在這個安全空間里放松快樂地學習。 　　每個孩子都會有壓力，所以學校的小帳篷、小書吧、小風車的設計都是為了學生能夠釋放自己的壓力而設計，包括每個學生的笑臉都上墻，也是這種理念的體現。每個孩子走來走去，都能看到自己，教會他們學會自我欣賞，增強孩子們的自信心。 　　領導們對我校校園文化建設給予了充分肯定，并結合本土資源文化以及教育原則，進行指導。 1.希望章村小學能夠建立本土植物園。用本土植物裝扮校園。 2.生活即教育。教育就是為了文化的傳承。充分挖掘并傳承胡源當地非遺文化:疊羅漢、張山寨七七會、上宕功夫等。 3.結合實用型教育，為社會培養實用型人才。培養熱愛家鄉，為家鄉做貢獻的建設者。 　　他們指出農村學校的重要性。農村實際建設需要農村的孩子來完成。農村的孩子需要農村學校來培養。我們鄉村學校培養的應該是鄉村振興的建設者，而不是逃離者。我們要做好文化的傳承。 　　相信在領導們的指導帶領下，我校的各項建設會越來越好！