6666，我的班

老貓

算起來，自九四年工作至今，我一共帶過十二屆學生。其中，帶過四屆6班，加現在的七（6）班，就是第五屆6班。 　　2000級，6班。 那是個全體學生上晚自習的年代。不管是初一還是初三，無論是住鎮上還是住鄉下，統一規定，學生必須到校上晚自習。今天回想起來，讓我非常佩服的是，她們不管男生還是女生，不管晴天還是雨天，騎著自行車，一路奔波來校上晚自習的勁頭。 她們放學后，成群結隊從校門口的坡道上一路趟車，呼嘯而下，出了鎮，回家吃了晚飯，又馬不停蹄地折返，回到學校來上晚自習。如果有星光和月光一路相伴，騎行在鄉下的小路上，那感覺自然還不錯。如果是黑黢黢晚上呢？那時的鄉下，并沒有村村安裝路燈呀！沒事，她們自有辦法：練就了一手打手電筒，一手握自行車龍頭騎行的本事。那顛簸不已的鄉下石子路，常常會把她們夾在自行車后座上的，晚自習上沒有來得及完成，準備帶回家繼續寫的作業，拋撒在鄉間的路上。 　　我教的6班，也是如此，又不止如此。 他們有更多的樂趣和故事—— “莊稼的葉子翻過背，露出深綠色……”沒錯，是人教版七年級課文《金黃的大斗笠》里的句子，“為什么植物的背面是深綠色？”聰明好動的磊把手舉得高高，提出疑問，并主動申請到校園里摘一片植物葉子來一探究竟……大家對“深綠色”的準確用詞和表達，有了感性的認識和理解。 “佛印絕類彌勒，矯首昂視，神情與蘇黃不屬……”他們不滿足于老式投影儀上演示的浙江商人送貨上門的低質塑玻教具，要求真人版演示，果斷掀開投影儀的木質蓋子，且當“船頭”，再一致推薦和“佛印”頗有幾分相似的“胖子金”上演一回真人版課本劇。他們那一次把課文讀得尤其的到位，連語速都很配合“演員”同步，金同學演得也很投入，好像當時他真就是那位放浪形骸，不拘俗禮的佛印和尚。 他們有純正的興趣和愛好。 學校歌詠比賽，怎少得了6班的精彩表演呢？于是先斬后奏抓緊上報參賽歌曲《一千零一個愿望》，同時派信任度五顆星的姣同學，向老師表示，這絕對是一首拿得出手的放心歌曲，順利打消了班主任的隱隱疑慮和擔心。 9.11事件剛剛發生，他們就申請利用下午的語文課，開展關于“恐怖主義”的大討論；上到親情主題單元的課文，他們就聯想到前一晚剛從電影頻道里偷看的《想和你在一起》；韓日世界杯來了，他們就把足球在班里聊開了，最后，總要聊到美女主播沈冰。 他們中，有為人如字跡一樣端端正正的靈；有數學中考交卷后即全身心投入地哇哇大哭，最后卻得了114高分的蘭；有把課代表工作做得比老師要求的還好，執筆寫過小論文，質疑人教版教材幾處微瑕，發表于《常州教育報》的蕾；有把作文寫得生動有趣，栩栩如生的“小不點”可人…… 那個年代，沒有微信，沒有外賣。 　　2004級，6班。 這是一個全新概念上的6班。 他們有特色班歌《自由奔跑》，每次班會課之前，由本班才女詞作者和音樂課代表組織大家把它唱得蕩氣回腸，熱血沸騰，今天看來，肯定令隔壁班羨慕妒忌恨！他們把校長和任課老師編成了一個全新意義的“F4”組合：陳春芳、芮銀芳、王云芳、錢紅芳…… 他們中，各路高手云集： 數學小王子——強，總嫌自己個子的成長速率趕不上自己腳掌的成長速率，有種“未遇其人，先遇其腳”的中國古代女性的擔憂。于是每天在狹小的男生宿舍走道里練“倒掛”，常常讓去盥洗室的同學嚇得一陣驚悚。好在，這種擔憂到了初三年級不僅自然消遁，而且長成了令人驕傲的“黃金比”。學校勁草文學社第一屆社長——張征，據說是家長因超生罰款2.5萬而得此名，能將語文課代表工作做得“活色生香”，是作文競賽獲獎專業戶，曾在《常州教育》發表組詩，只要投稿，基本發表。英語課代表——雨，不僅口語漂亮，競賽屢屢獲獎，而且古詩詞創作也輕松一等獎；最讓人受感染的是她晨讀的投入度，那勁頭，那熱情，讓你不由得懷疑，她那真的真的是樂在其中，很享受。頭腦和四肢一樣一樣發達的費費，會讓你領略到什么是動商和智商的完美結合；不以高矮論英俊的長跑能手湯，向你展現高情商與高動商的完美碰撞。 還有，什么課代表也不是的雪，卻是個含金量百分百的逆襲學霸，是班歌詞作者，校文學社約稿作者；成績穩定的“大臉貓”云，永遠是那樣定篤；如百靈鳥一般聲音嘎嘣脆的倩，十足是個潛伏了三年的“黑馬”；不愛紅妝愛武裝的敏，是個物理高手；經?？粗巴獍l呆的露，出過一本自己手制版的作文集，不知現在是否仍完好保存。 青春的夢想，不知現在是實現了，還是，丟在了風里。 　 不變的教室，流水的6班。 2007級，6班。 這屆學生的入學方式注定了他們將是一個神奇存在。每次課間，他們就像在進行一場場小型辯論賽。辯論的話題從小道野史到市井生活，從明星八卦到體育賽事，天南海北，無所不談。哪天下課，要是不吹幾回牛皮，不熱議幾個話題，他們就會像朱廣權不講押韻段子一樣，渾身難受！經常這樣，導致的直接結果是，往往聽不到上課鈴聲，而惹來窗外一張嚴肅而充滿怒氣的巡課領導的臉！然而他們似乎一點記性沒有，等到再下課，他們又熱情不減地立即投入新一場“辯論”中去…… 他們各有特點，個性鮮明。 作業未完成，表現大致有三種：兩手一攤，一臉疑慮，咦？我沒做？我昨晚作業真的沒做？兩眼無辜，無助的小眼神看著老師：我真的不是故意不做，我只是沒有看到作業要求……此處省略若干字。翻箱倒柜，對天發誓：老師我絕對做了，只是現在找不到了！不一樣的表演，一樣的潛臺詞：老師，放我過唄！ 他們中有：總是調皮地把學霸“歐琳”喊成“幽靈”，一犯錯誤，就捶胸頓足，表情痛苦無比，懊悔不已，然而下次照犯不誤的晟；經常夢見自己在上課，醒來發現，果然在上課的超；小學一路大隊長，中學一直班長的演講能手嬌；性格安靜，為人隨和，渾身上下，鼻尖上那顆小肉痣最為生動活潑的笛；兩眼放光，上課時視線就像紅外線一樣追蹤掃描老師走動區域的娟；字跡瀟灑漂亮，作文優秀的假小子嫄；海拔接近一米九，坐在最后一排，總是腰桿挺直，滿臉微笑的迪；稚嫩如雞蛋殼里剛剝出來的玨…… 語文中考剛結束，他們就跑進辦公室，興奮不已：老師！老師！作文題目是《我班的個性》！剛進初三時，不是寫過《我們初三》么？當時，你把我作文修改一番后，還當成范文了呢，印象老深刻了！老師！老師！我們不是還寫過一篇作文《瞧！我們這個班》么？你把我們的作文投影出來講評時，課上歡聲笑語，大家歡樂地“相互傷害”…… 其實，我想告訴你們，老師帶每屆學生，這兩篇都是必寫作文，偏是你們走運。 好吧，祝你們永遠好運！ 　　2020屆，6班。 這個班級，因為有一個超級強大和能干的媽媽后援團，所以，班級流行語是： 吃！吃飽了才有力氣學！ 就像中國的許多傳統節日，幾乎無一例外，都與吃有關一樣，這個班也是，短短一年里，我著實見證了他們超級深厚的吃貨功底—— 教師節的“芝士餅”，吃；中秋節的小月餅，吃；元旦的大蛋糕，吃；沖刺期末考試的肯德基，吃；久盼的開學遇上某同學生日，吃；五四青年節，吃；六一兒童節，吃；沖刺中考宣誓活動，吃；前語文老師結婚了，吃……實在沒什么由頭，周三、周五加餐，吃！在這里，吃可以治愈一切小憂傷。 最隆重的是中考前，家長們精心準備了每人一盒精致禮粽，一塊紫米糕，一瓶鮮榨橙汁。寓意：紫氣東來，心想事成（橙），高（糕）中（粽）！孩子們對這份心意，選擇用最直白的方式領悟：每人都把糕、粽，還有橙汁吃光、喝光，這回應，實在接地氣?。?lt;/b> 　　別以為他們只會吃。不是說了么，吃飽了才有力氣學—— 課上，你經常會聽到他們一題多解，思路迥異：什么鏢形圖，K字形相似，手拉手模型，對角互補模型，角含半角模型，將軍飲馬模型，子母三角形，十字架，定邊對定角模型，胡不歸模型，阿氏圓模型，倍長中線……說得頭頭是道，讓人感覺不像是在中學課堂，倒像來到了大學課堂似的。 課間，他們也不放過任何可以趕作業的時間，偶爾還幽默地抱怨幾句：這“老板”真腦殘，自己不會計算，還總渴望獲得最高利潤！這豪放不羈的多動癥晚期點P，行動詭異，琢磨不定，且慢，讓我再來排查一下，還有沒有其他的可能性…… 總是趨步前行，貌似后知后覺的歡，是個“黑馬”，有點兒“大智若愚”；偏科厲害的磊，理科“一條龍”，最后一段時間專攻文科薄弱環節，如愿上了心儀的高中；學霸芮從不放過任何一次鍛煉的機會，硬是堅持到中考賽場上一決高低；心態特別好的盛，據說上了高中胖了20斤；王者必為強，據說理科厲害到兄弟班級的尖子生罵他“變態”。 他們體育也超級厲害，全班有近10人中考體育加試免考。看她們幫體育老師記錄其他同學體育模擬測試分數時，臉上公開寫著拉仇恨的“悠然”二字；更有活潑好動的體育健將陽，以特招通道，提前被GH高中錄取為體育特長生。 體育極差如我，對他們還真有點小崇拜！ 　　2020級，6班。 似乎是為了配合積攢步數的需要，突然發現，我可愛的6班教室，離我的辦公室無論是直線距離還是曲線距離，都是最遠的。不過，這也暗藏“危機”，前幾天，我就因此被“鏟”——吃了小朋友們一招。 作文評講結束，為調動她們修改的積極性，我宣布：結合評語和講評重點，修改到位的同學，???在原有得分之上再得加分。小朋友們聽進去了，想加分啊，都修改了來給我口述原有不足，修改重點，修改理由和方法等。所以，課間我得勤跑教室，給她們陳述的機會?。〔磺煞艑W前的最后一節課間因事沒去成，等放學再見到他們時，好嘛，氣憤不已地把我懟的呀！還引用剛學的古文：與人“約定”，相委而去。真是“被一幫小鬼牽咧麥壟光里”！她們把“嫌棄”的目光毫不掩飾地丟給我，原來是怪我沒有按時到班給她們作文加分！好吧，看在你們積極爭取的態度上，老師不生氣，原諒你們了！ 他們“初生牛犢不怕虎”，敢想敢說敢做。課前三分鐘演講，準備充分，大方自信；不介意在作文里寫“老師那一張國字方臉，一看就知道，不好惹”、“班主任偶爾單獨去車棚的角落里呆一會兒，回來準有一股煙草味”；年齡閱歷的有限，往往也會鬧一些合理的笑話：“昨天奶奶剛從市場上買回來的雞蛋，今天就有了動靜，原來小雞要出殼了”、“在廣闊的田野上，一枚雞蛋即將破殼”、“那即將出殼的小雞，在蛋殼里，可會鬧騰啦，一會兒伸伸腳，一會兒踢踢腿”…… 小可愛們，2020遇見你們很好。成長需要過程，老師耐心待等。你們負責生長，老師負責澆水、除草、施肥。 未來三年，我們共同迎接花開時刻。 （如若涉及隱私或肖像權，請聯系本人刪除）

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