臨洮中學高一13班家訪及安全檢查特輯

語文教研組

<h1><font color="#ed2308">家訪篇</font></h1> 為進一步加強學家校之間的聯系，形成家校命運共同體，促進學生的全面發展，高一13班班科教師利用第四、五周周末和國慶放假期間對部分校外寄宿及城區學生家庭進行走訪。本次家訪主要從安全教育落實、學生書面作業完成、課外閱讀、社會實踐活動參與、學生生活環境等方面進行。在學生家里，老師和家長、學生坐在一起進行了深入交流。老師關切詢問了學生進校一個多月來的高中學習生活方面的適應情況，并給出了一些合理可行的建議，比如如何確定學習目標，如何積極調整心態，如何科學安排時間，如何有效地進行自主學習，如何克服學科短板，如何學會與老師、同學相處。高一學生可塑性很強，面對他們提出來的各種問題，各科任老師都予以耐心解答。老師們還逐一查看了學生的學習筆記，檢查了各科作業的完成情況，絕大多數學生字跡工整，條理清晰，完成得較好，糾錯及時。同時也發現，部分同學學習不夠積極主動、自律意識淡薄、缺乏計劃性、獨立思考不力、作業粗心潦草的情況。對此，大家也當面進行了批評和糾正。各科任老師一再提醒學生，節假日期間既要實現學習上的“彎道超車”，還要勞逸結合，加強體育鍛煉，幫助家長干好力所能及的家務，做一個有責任、有擔當的新時代青年。家訪過程中，老師們通過家長詳細了解了學生的家庭狀況，學生在家的表現，通報了學生在校的行為習慣表現和月考成績等，并向家長征求了對學校工作的意見和建議等。協同支文昊老師入戶的年級主任兼政治學科馬少虎老師還幫助家長樹立正確的教育理念，解答了他們家庭教育方面的一些困惑。老師們要求家長必須接過假期教育的接力棒，利用《高一年級國慶、中秋期間學習安排表》對孩子的學習與生活進行督促，力爭家校間形成最大的教育合力，攜手共同做好學生節假日期間學習與生活的教育及督促工作。談吐之間，家長們也對我校“辦優質教育培養精英人才，再鑄隴原歷史名校新輝煌”的辦學方向和“改革創新、內涵發展、精細管理、優進精出”的辦學思路表示高度認同。他們紛紛表示，一定配合學校開展好家校共育工作，為培養“三高”“四有”的精英學子而積極努力。在貧困學生家中，入戶老師與家長、學生親切交談，向他們介紹了黨政上級部門對他們的幫扶政策與措施；詳細詢問了他們的家庭情況，鼓勵家長克服困難，堅強樂觀地面對生活，要求學生學會求知，學會感恩，學會做人。家長們深受感動，表示一定全力配合學校、支持并督促孩子好好上學，健康成長，以后力爭回報社會。本次家訪進一步促進了教師與家長的溝通、交流和相互了解，深受家長的歡迎。家訪也使學生感受到教師高度的責任心和無私的愛心，增強了師生間的友誼。幾天的家訪工作，讓我們對本班學生有了更進一步的了解，對于以后因材施教和個性化輔導的開展提供了幫助。同時，也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。 <h1><font color="#ed2308">安全排查篇</font></h1> 為促進家校合作，密切家校聯系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育教學質量，同時對校外寄宿生住宿條件、陪讀情況等進行排查，明確安全責任，做好學生安全工作，高一13班班主任支文昊帶領副班主任和班科教師利用國慶、中秋假期展開了校外寄宿生排查工作。 <p>　　上圖為校外住宿生小杜同學家里。她由爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶每天按時給她做飯送飯，用炭火取暖，安全方面不存在問題。兩位老人特別有精氣神，開心地說能陪伴孩子讀書是他們最幸福的事。</p> <p>　　小高同學由媽媽照顧，雖然用煤炭取暖，但爐子、煙囪等都是新的，房屋通風也好。媽媽說農忙時孩子一個人待著，只要有時間，她都會抽空下來給孩子做做飯，陪他學習到深夜，不管多么辛苦，為了孩子，一切都值得。</p> <p>　　第三站去了小趙同學家里，他由爺爺照顧，屋里用煤炭取暖，設施齊全，比較安全。爺爺作為退休教師，對孩子的學習特別上心，但是爺爺也表示，身體是革命的本錢，孩子們學習壓力較大，我們做家長的有責任與義務給孩子們做最堅強的后盾，做美味的飯菜，陪孩子們一起學習，一起成長！</p> <p>　　除此之外，還對13班其他校外寄宿生家中進行了安全隱患排查工作。這次校外寄宿生安全隱患排查工作不僅加強了家校聯系，促進了家校合作，而且在一定程度上提高了教育教學質量，達到了預期效果，贏得了家長的一致好評。</p> <p>責編：支文昊鄭玉萍</p><p>審核：支文昊</p><p><br></p>