教研花開，馨香滿懷----新城小學開學季教研活動剪影

92??小確幸

??????秋風颯颯，秋雨綿綿。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有“研”語的芳華，沉香流年。  ?????????????????????????? “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，     教研沒有終點，教師們的學習也沒有止境，我們一直在路上，別樣的開學季，帶來教研工作的新視角。 教研工作部署篇 ?????????????????????????? 秋高氣爽，教研正火。為了切實提高教師的教育教學能力，進一步提高我校教研能力與業務水平，新城小學在九月，重新起航，凝聚智慧，精成合作，教研活動正如火如荼地進行著。 ?????? 開學伊始，為了保證新學期教學工作有序、順利地開展。在2020年秋季開學工作會上，校長楊建明、副校長宋華林、教導主任王江英和教研主任劉紅英對本學期的教研工作做了認真安排和部署，會議傳達了昔陽縣教研室小學組教研計劃的相關要求，制定了2020-2021學年新城小學教研工作計劃，確定了語文（高段）、語文（低段）、數學（高段）、數學（低段）、英語、綜合六個教研組及組長，確定了每個教研組的活動時間和地點，明確了本學期教研活動主題為“前置作業背景下的深度課堂教與學”。本次教研活動讓各位老師迅速以積極的工作態度投入新學期的教學工作中，并明確了新學期的任務和發展方向，為本學期教研活動的有序開展奠定了基礎。 師徒結對篇 　　?????????????????????? 新城小學教師隊伍年輕化，教學經驗缺乏是現狀。為給年輕教師專業化發展創設良好的平臺，讓年輕教師在教學工作中少走彎路、加快成長，有效提高教育教學質量，同時發揮骨干教師的輻射帶動作用，提升教師的整體素質，新城小學實行年級對口一對一師徒結對，并簽訂了師徒結對協議。 智慧教研篇 　　?????????????????????? 這是一場教學研討的盛會，是一曲課堂比武的贊歌。本次教研活動具有四個特點：一是校長、教導處、教研室全程參與；二是參與面廣，各個教研組全體成員參加；三是各位教師教學特點彰顯突出；四是課后當堂教研評課。 教師們課前積極籌備、研討教案；課上，傾其所長，展示出所獨有的教學風采；課下認真反思，尋找差距，制定對策。 學生們熱情高昂，凝神聚力，吮吸著知識的乳汁；年輕教師們課前研討、課上筆記、課后發言、各抒己見，新老教師在相互學習中共同成長。 示范課堂精彩紛呈 ??????王旭老師作課二年級語文《紙船和風箏》 ??????趙艷梅老師作課二年級數學《連加》 ??????王曉華老師作課四年級語文《夜間飛行的秘密》 ??????方新華老師作課二年級語文《田家四季歌》 ??????宋壯麗老師作課五年級數學《用數對確定物體的位置》 ??????王艷老師作課六年級語文《竹節人》 新進教師各具特色 王美老師作課一年級語文《a.o.e四聲調》 張靜老師作課一年級語文《a.o.e四聲調》 裴佳佳老師作課一年級語文《b.p.m.f》 商文靜老師作課一年級語文《g.k.h》 齊金美老師作課一年級語文《b.p.m.f》 鞏其燕老師作課一年級語文《a.o.e的四聲調》 宮曉紅老師作課一年級數學《認識加法》 劉麗芳老師作課一年級數學《立體圖形》 席志穎老師作課一年級數學《減法》 龍柳辰老師作課三年級語文《賣火柴的小女孩》 張蓉老師作課三年級語文《那一定會很好》 李曉娟老師作課三年級語文《一塊奶酪》 王豐老師作課三年級語文《賣火柴的小女孩》 陳亮旭老師作課英語《Unit 1 Hello！（part4,5）》 李磊老師作課四年級音樂《小小足球賽》 王波老師作課一年級音樂《聽聽誰在唱》 ???♂????♀????♂????♀????♂????♀?課堂上積極而又全神貫注的小可愛 專注觀課的領導和老師精彩前置作業展示智慧碰撞火花 　　新城小學開展各教研組集體備課、聽課、評課的教研活動。各位講課老師針對課時內容進行認真備課，在備課過程中，大家集思廣益，群策群力在教學內容分析、學情分析、教學設計等方面共同探討，研討最有教學實效的教學模式。各教研組全部教師參與聽課、評課活動。首先，各位老師都對學校安排的聽課活動給予了高度的肯定和支持，大家一致認為學校聽課活動明顯地指出了教學工作中所存在的問題與不足，這些問題是自己平時所看不到的，這對每位教師的專業成長起到了關鍵作用。其次，每位老師結合學校教師的聽課評價，總結反思課堂中自己最大的不足之處，做出了詳細的改進措施，在教研中做出分享和交流。本次備課、集體、聽課、評課活動，發揮了集體的智慧，幫助教師加深對教材的分析和理解，拓寬了大家的教學思路。 集體教研評課瞬間認真的聽課筆記常規業務教案作業檢查篇 　　本次教學常規業務檢查內容包括老師們在開學初制定的教學計劃、教師的備課、教學設計、作業批改、學習筆記等各項工作情況。從檢查結果來看老師們準備的材料齊全，教學計劃有效可行，教學設計字跡工整、教學目標明確、重難點突出，體現了老師們工作時的認真態度。教學常規業務的檢查，有利于規范老師們的教學行為，同時可使老師們相互學習、取長補短，取得更大的進步。 ????????????????????????????　　“在教研中遇見更好的自己”，“讓教研成為自覺的習慣”是我校各學科組的教研共識，我們將以素養提升為己任，繼續加強教學研究，在教研的路上攜手前行。我們相信，新城小學發教學工作一定能開出美麗的學習之花，結出累累碩果，使學生的素養得到最大程度的提高。