教無止境，學無止境 -——五全小學部首次“師傅引領課”活動向國慶獻禮

神清氣爽

在偉大祖國71歲生日到來之際，南陽市第五完全學校小學部舉行了“青藍工程”首次“師傅引領課”活動。老師們用自己最真實最樸素的行動，在三尺講臺上，在學生成長的教室里，把智慧和熱愛拋灑，向祖國奉獻出內心最誠摯的生日禮物。課堂上，經驗豐富的師傅們嚴謹治學、揮灑自如，渴求進步的徒弟們細心聆聽、悉心學習。教育的智慧和教學的技巧，如汩汩瓊漿注入年輕老師的心田。教無止境，學無止境，教學相長，每位師傅也在這次活動中，加強了自身素質和責任的鍛造，向著更深、更高、更遠的目標前進。一年級蘭磊老師在教小朋友學習《a,o,e》。她的課堂注重孩子良好學習習慣的培養，口令中有規矩，兒歌中有要求，還讓有趣的故事貫穿始終。孩子們在快樂中遨游知識的海洋，怪不得小手舉得那么高！一年級胡萍老師在教小朋友《比多少》，回答對了能貼上小金星呢！動手拼一拼，擺一擺，手腦并用，學習數學真有趣！二年級羅同春老師在和孩子們一起學習《媽媽睡了》這篇感情濃厚的課文。羅老師一下子就把學生的心給感動了：媽媽睡了，我們應該怎樣輕輕地讀課文，別驚動勞累的媽媽呢？<div> 學習生字，更是孩子們的拿手好戲，一個人能從音、形、義、易錯點、組詞、造句幾方面系統地向大家匯報自己的學習所得，可真棒！</div> 二年級季發娥老師可厲害了，她在和學生一起復習數學知識。在季老師的引領下，一堂課孩子們把學到的很多數學知識進行了梳理，并舉一反三，把學會的知識運用到生活中。學好數學，真是走遍天下都不怕！三年級王同蕊老師在和孩子們一起學習童話故事《在牛肚子里旅行》。有趣的故事，生動有感情的分角色朗讀和表演，讓孩子們不知不覺中被故事中的情景所感染，所陶醉，其中蘊含的道理就不言而喻了。三年級魏祖峰老師在和學生一起學習《三位數加法》。運算可是要細心再細心的事情，看，魏老師把一個個孩子請到黑板上板演，并讓自己的同桌上來當小老師批改講解，大家可都是火眼金睛，千萬不能出錯喲！四年級劉琪老師在和學生一起學習葉圣陶老先生的《爬山虎的腳》。作者認真細致的觀察和準確生動的用詞用語，被劉老師幻化成一個個有趣的學習活動。看一看、讀一讀、畫一畫、說一說、比一比、演一演、再展示給大家，學生一秒鐘都沒有歇息，卻輕松愉快，收獲多多，真是學習的小主人！四年級張靖老師的數學課，學生在學習《線段、直線、射線》。老師精準的語言，巧妙的設計，加上孩子們小組內積極熱烈的討論，讓短短的40分鐘變成了數學的天地和樂園。孩子們輕松地走進課堂，充實地離開教室，心里裝滿了數學的知識和樂趣。五年級陳宏靜老師在和學生一起學習經典古詩《示兒》。她把“七步學古詩法”教給學生，可真是“授之以漁”呀！孩子們在充分了解了愛國詩人陸游的生平事跡后，被詩中作者濃烈的憂國憂民的情懷和悲憤之情深深感動。入情入境后，詩中情感的表達被一次次真摯的感情朗讀所代替。熱愛祖國，振興中華的理想潛移默化地根植在學生的心靈深處。五年級阮志婷老師在和學生一起學習《小數除法的運算》。這可是一節不易學會的數學課，一不小心，就會被小數點捉弄了。阮老師讓學生們認真觀察，細心比較，積極討論，反復計算，一節課下來，大家對小數除法的計算法則已經熟練掌握在手里和心里了。六年級閆建偉老師在和學生一起學習小說《橋》。故事中的老支書在大難危急時刻，臨危不懼、鎮定自若、果斷機智、不徇私情、以身殉職，用自己和兒子的生命挽救了村民們的生命，文中的環境描寫和對人物的細節描寫生動感人。閆老師帶著學生細細品讀，用心體會，聲情并茂地講述和學生一次次的感情朗讀，讓故事中的人物形象躍然于課堂。閆老師也儼然一位指揮自若的大將軍，和學生一起游離在課文的動人和奇妙之中。六年級的惠庚先老師在和學生學習《倒數的認識》，精練簡潔的數學用語，巧妙緊湊的教學設計，恰當有效的師生互動，演繹出了一節完美的數學課。學生是課堂的主人，老師是課堂的導演，動靜結合，點面相生，激勵和探討并存，學習和評價共有。學生的邏輯思維和語言表達得到了最優化的發展。值得徒弟們好好學習和效仿！臺上一分鐘，臺下十年功！十二位老師的課堂教學精彩紛呈，個個背后的精心備課和經驗積累可想而知。課后，校長廖峰組織教研組的老師們及時進行評課活動：“教無止境，學無止境，我們的課堂教學改革永遠在路上。請大家對課堂的成功和不足之處仁者見仁智者見智，各抒己見，誠懇評價，這才能讓我們五全的課堂教學一步步精益求精，步入更高的臺階。” <div> 老師們毫無保留地坦誠交流，既說出了自己的學習所得，又提出了許多恰當的合理化建議。徒弟們紛紛表達自己在五全上了一次生動而深刻的教研課，以后要把這次活動中的所學所得運用在自己的教學中，讓自己快速成長起來。<div> 眾人劃槳開大船。五全小學剛剛啟航，就顯示出了在課堂教學領域的群策群力和同舟共濟。</div><div> 感恩祖國，感恩社會，感恩臥龍教育領導和群眾的信任！讓我們揚起風帆，銳意進取，勇往直前，直掛云帆濟滄海，去開創五全教育教學輝煌的明天！</div></div>