<p> 歲月無痕，當我驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我拾起它時，總能觸動我內心太多太多的柔軟，難以割舍這份情結，重拾這份美好。</p> <p> 第一次踏進嶄新的教室，給47個孩子們擺放桌凳，不知三二三、二四二，還是二二二二好看整齊？折騰了幾次，最后還是擺成這樣。</p> <p> 想給孩子們留下第一個好印象，四十多天沒寫粉筆字，手生，擦了寫，寫了擦……還是寫不好。</p> <p> 升旗時看到孩子們站的整齊，不由得偷偷的拍的照片。</p> <p> 初次看到張若寒的書寫，有點不相信，拿給其他老師看，懷疑是不是家長給寫的，下課后，到教室讓她給我寫幾個字，寫第一個字后就知道了，一筆一劃，有板有眼，起筆落筆，筆筆到位！類似她一樣的字我班還有好幾個！ </p> <p> 教師節孩子們用心??地寫著、畫著對老師的感恩與祝福。</p> <p> 一句 “我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師”讓我重新認識我自己。</p><p> “負責人”、“喜歡”看出孩子們已經接納了我。</p> <p> 精心制作的手工和手抄報表達對老師的祝福！</p> <p> 孩子們在競選中、小隊長演講風采……</p> <p> 每周一最后一節的班會，國慶節長假前更少不了的安全教育。</p> <p> 國慶節前辦黑板報的剪影。因為是軟黑板，直接張貼很容易掉。看似簡單的設計，沒想到工程很大: 剪字，塑封，再剪字，請了幾位家長，借這個機會和家長更好地溝通，更好的了解孩子的一些情況。看他們個個都是巧手……</p> <p> 剪紙藝術——工程最大，家長也在為慶國慶獻一份賀禮！好感動哦！</p> <p> 一位家長看到剪的黑字沒有留白，塑封出來不好看，讓我重新打字，再剪，我打心里佩服、感動她的審美觀和認真的態度，這樣的家長教育出來的孩子總有個樣子，過后我又認真觀察了這個孩子，就是不一樣！與家長在一起的時間也讓我學到了很多……</p> <p> 這位美女家長20多年前也是我的學生。我是不是該退休了??</p> <p> 第二天，我進教室看到孩子都站跟板報前聽見他們說: 這是我畫的、這是我媽媽畫的、這是我媽媽剪的……好不開??！</p> <p> 看！燕子在飛……</p> <p> 為47個孩子的托起希望，護送他們一程！</p> <p> 孩子們早上聽說下午舉辦慶“國慶”活動，個個歡蹦亂跳，臉上洋溢著幸福的笑容。</p> <p> 早早的來到教室和我一起裝扮黑板。</p><p> 我也被她們的感染著……</p> <p> “快檢查！看誰的臉上還沒有貼上紅旗？誰還沒來？</p><p> “馬老師，給您也貼一個！我們都貼上了”我尋身找去，是一個從不敢舉手回答問題的孩子，我也被她們感染著，說，來吧！怎能不給我貼呢？孩子小心翼翼地給我貼著——</p><p><br></p> <p> 孩子們請來美麗的英語吳老師和帥氣的數學高老師一起來慶祝偉大的節日！</p> <p> 孩子們在表演節目。</p><p> 多才多藝的張若寒在給大家表演～葫蘆絲。</p> <p> 師生們一起慶祝偉大的祖國: 生日快樂！！！</p> <p> 再次祝福偉大的祖國: 生日快樂！繁榮昌盛！</p> <p> 和這班孩子的故事還在繼續……</p>
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