??雙節前的9月大盤點～

瘦葫蘆

嗨，親愛的家長朋友們，新的學期已經過去一個月?，F在我們已經是三年級的老朋友，今天又到了我們坐下來復盤的時候了。我們已經整整開學一個月，由于9月11號我們剛剛開過家長會，和大家進行過面談，所以這一次復盤來的比較晚。不過好飯不怕晚，咱們遲早要復盤～?? 學習和班級生活 還是老生常談的話題——學習。為什么把它放在我們盤點的第一部分，是因為首先我們是因為孩子的學習，才會來到學校，才會建立班級，才會建立家校關系。一個學生也像我們一樣有著一份工作——學習，這個“學習”是廣泛而全面的，他不僅僅包括學習課本科學文化知識，還包括學習生存技能，學習在集體當中生活，學習與人相處，學習建立正確的健康的三觀。從我們生活的技能來講，隨著孩子年齡的增長和閱歷的豐富，他們已經逐漸的掌握了越來越多的技能，系紅領巾，系鞋帶，收拾書包，整理文具，接水吃藥，掃地，拖地，擦桌子，洗桌布等等。體育技能也隨著孩子們的學習和身體的發育逐漸強大起來，短跑，長跑，跳繩，啦啦操功夫操等。各科科學文化知識也隨著學習的不斷深入而日益豐富起來。單從語文這一個學科來看，很多人將三年級視為分水嶺，原因已經在家長會上跟大家講過，知識結構的進階，知識體量的增大，邏輯順序的遞進，思維方式和答題方式的轉變，容易導致很多孩子一下子跟不上。整個三年級組的語文老師從孩子們上課，回答問題，聽寫，做題，試卷當中發現，語文學習的任務相當艱巨。我也總結了一些tips給大家，共勉——?1、基礎必須夯實，這將是萬丈高樓的地基。??2、閱讀必須跟上，這是大語文時代所不可回避的現實。???3、練筆寫作要勤，可從模仿開始，但不能不加思考。????4、刷題也有必要，考試題型日益靈活，需廣泛見識而非閉門造車。?????5、口語表達要練，茶壺里煮餃子的失敗案例要不得。而咱們班最近的聽寫和作業情況也不是很好。每一天我都堅持給孩子們聽寫批改，但是孩子們卻不能拿到聽寫本兒之后第一時間糾錯，這是一種學習習慣差的體現。家庭作業當中也有一些錯誤，但我圈出來的時候，孩子們卻視而不見聽而不聞。一二，再再二三的強調糾錯，可是很多孩子還是偷懶，在學校出錯的孩子太多了，我一個一個拎著糾錯實在力不從心，所以家長可以在回家之后及時關注一下孩子本子上的錯誤有沒有及時糾正，有沒有把作文草稿本上的問題及時解決。這樣我們才真正形成了一種學校和家庭之間的合力，督促孩子養成良好的學習習慣。大家說呢？ 這學期以來，孩子們已經明顯又長大了很多。無論是在值日中，還是日常打餐就餐當中，我很欣慰他們已經可以像一個大孩子一樣幫助我做很多事情，楊澤宇，鄧兆恩，趙偉煜等幾個孩子幾乎每天都會主動上來幫我打開鍋蓋，拿出所有盤子，把大勺遞給我，我真的體會到一種家里孩子多力量大的欣慰。 表彰進步 今天上午一看日歷已經9月30號了，整整一個月過去了，要以一種特殊的有儀式感的方式來總結和表彰過去的一個月，給進步的孩子以表彰，給需要進步的孩子以激勵。 地攤兒經濟盛行的當下，我們班的獎勵機制改成了地攤經營模式??????我把自己的存貨拿出來，擺在攤上。孩子們也長大了，這次我想給他們更多選擇，讓他們自由選擇自己喜歡的。并且這一次我沒有提前想好要給誰獎勵，我給誰表揚，我想試著改變一種方式，讓孩子們自己感受身邊的進步。 你看他們“選擇困難”的樣子??可愛死了。 首先我們要表彰新加入5班的王牧小同學，這是一個文靜乖巧的女孩????我感受的到她剛進班時的忐忑，也感受的到她慢慢融入新家的快樂。還好，她慢慢適應著，將要和我們一起學習一起生活，一起乘風破浪，再創輝煌！ 我問孩子們:“你們覺得誰的書寫進步最大？”大家產生了幾種不同的答案，但是侯錦昊的呼聲最高，支持票數最多。新晉金筆狀元當之無愧！ 我接著問:“你們覺得這一個月當中誰的進步最大呀，哪些同學獲得了明顯的進步？” 于是這些同學被大家推選出來，和我所觀察到的進步不謀而合，于是進步之星?實至名歸！ 這些熱愛勞動的小伙子們啊，為班級出力出汗，任勞任怨，小群眾的眼睛也是雪亮的，大家記住了他們??并表示要向他們學習。 這幾位同學是在我們開學以來連續11次聽寫當中獲得8次以上100分的，當我念叨他們獲得8次以上100分的時候，同學們表示驚訝和敬佩，我希望我的記錄能夠幫他們記錄卓越的小成績，也記錄更多同學向他們看齊的腳步。 這個小美甲貼是我無意間發現的，出于一個女老師的“偏心”，我要給我的小女子們做一個美甲??????平時不讓孩子們亂弄亂貼，放假前讓娃們開心一下～ 感動瞬間 ??這一學期由于身體不便，學校安排課間操和孟老師互換了位置，孟老師在前面帶操示范，我在隊尾巡視，發現在后面有不同的風景，能看到原來遠遠看不到的大個子寶貝，賀一洋和張伊靜課間操跳的真好看??課間操后是體育課，孩子們帶了跳繩放在中間，趙藜函看到不整齊，一個一個幫大家擺放好，幫我把班級管理的整潔有序???? ??今天放學前，陳子昂拿著語文作業本（工整漂亮）對我說:“老師我還想分享一次作業”，我一口答應了，因為他寫得好，更因為他的勇敢和積極???????????? ??也是放學前，羽心儀這個平時聲音很小不敢表達的女孩，站在我面前大聲喊著:“老師我可以擺好我們組的桌子。” 我也一口就答應了。還有王智申，曹憶馨好多同學搶著跟我“要任務”，那一刻我心里真的太欣慰太感動了。 ??給張津睿獎品時，他的眼神最真誠，那聲“謝謝老師”里包含了孩子的感激和決心。 ??借了郭瀟逸的熒光筆，留下一根橙色繼續用，我說:“老師再用一下你的橙色熒光筆，開學給你，謝謝你”，小伙子說:“可以，您想用多久就用多久都可以?！? 我心又化了～感動～ 孩子們都那么棒了，為師也要加油鴨??今天收到獎狀，雖然小小榮譽不值一提，但這種和孩子們同時努力同時進步同時收獲的感覺棒極了！?? 絮絮叨叨說了這么多，這次的盤點就先到這里吧。來日方長，咱們下次再聊，由于身體原因可能沒有以前復盤周期短，但我會盡量多多分享的。三跳運動會又快舉行了，孩子們勁頭很足，家長朋友們也要多上個心，多帶著孩子跳一跳，咱們班很棒，而且會越來越棒的，因為有你們??????好了，最后真誠地住祝大家中秋快樂，國慶快樂，假期快樂！??????

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