<p> 為了提高少數民族學生的朗讀水平,活躍校園文化,弘揚民族傳統文化,豐富同學們的課外生活。在瓜果飄香的金秋十月,在舉國上下,喜迎偉大祖國七十一華誕和中秋佳節來臨之際,9月28日下午,托里縣第二小學三年組舉辦了"國學經典,書香校園”誦讀比賽活動。</p><p> 參賽的同學們熱情高漲,精神飽滿,聲情并茂,誦讀或悠揚委婉,或氣勢磅礴,充分展示少數民族學生的個人才華與精神面貌。</p> <p>主持人3.3班:帕爾沙提(男),3.6班 :阿克瑪拉勒(女)棒棒噠!</p> <p>比賽中</p> <p>頒獎??進行中</p> <p>展麗老師公布比賽要求</p> <p>三年一班參賽學生及指導老師合影。</p> <p>三年一班參加《國學經典》誦讀比賽學生及作品:</p><p>高哈爾,哈薩克族:《三字經》</p><p>布勒布勒哈薩克族:《弟子規》</p><p>阿合葉爾克、松合拉:哈薩克族《飲湖上初晴后雨》</p><p>胡安得克,哈薩克族《夸父逐日》</p> <p>三年二班有禮貌的古麗亞,參賽作品《山行》</p> <p>3.2班葉爾克那孜,參賽作品《村居》</p> <p>三年三班參賽同學</p> <p>3.1、3.3同學頒獎準備中……</p> <p>3.3班波撇奶《夜書所見》</p> <p>3.3班帕爾沙提《賦得古原草送別》</p> <p>3.3班阿依斯熱《二十四節氣歌》</p> <p>三年四班的選手們</p> <p>3.5班參賽同學們,裝上傳統哈薩克服飾,表現得棒棒噠。</p> <p>3.6展麗老師與同學們。</p> <p>阿克瑪拉勒,即是主持人,也是參賽選手,沉著冷靜的主持與朗誦風格,值得學習的榜樣。</p> <p>活動策劃準備中,獎品制作,有師生一起完成26份獎品。(獎品有遼寧孫老師贊助及制作)</p> <p>活動前彩排,準備中……</p> <p>精彩激烈的比賽結束后,教研組長孫老師做了總結:親愛的同學們,今天你們精神飽滿,熱情高漲的誦讀了傳統詩詞作品,老師希望你們在今后的學習中多讀書,品味書中文化,從書中獲得美的體驗與感受,做一個品學兼優,有高尚道德情操的好少年。</p><p> 通過本次活動,培養了少數民族同學愛好國學文化,了解我國悠久的發展歷史及傳統文化,增加語文興趣,提高語文修養。傳承人類經典文化,修身養性,在學習中體驗快樂,加強語言積累,提高文化品味。</p><p>最后孫老師誦讀名篇佳作《洛神賦》片段,來結束今天的活動。</p><p>活動在熱烈的掌聲中結束。</p> <p> 經典誦讀《洛神賦》</p><p> 魏晉 曹植</p><p> 黃初三年,余朝京師,還濟洛川。古人有言,斯水之神,名曰宓妃。感宋玉對楚王神女之事,遂作斯賦。其辭曰:</p><p> 余從京域,言歸東藩。背伊闕,越轘轅,經通谷,陵景山。日既西傾,車殆馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋,秣駟乎芝田,容與乎陽林,流眄乎洛川。于是精移神駭,忽焉思散。俯則未察,仰以殊觀,睹一麗人,于巖之畔。乃援御者而告之曰:“爾有覿于彼者乎?彼何人斯?若此之艷也!”御者對曰:“臣聞河洛之神,名曰宓妃。然則君王所見,無乃是乎?其狀若何?臣愿聞之。”</p><p>余告之曰:“其形也,翩若驚鴻,婉若游龍。榮曜秋菊,華茂春松。髣髴兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風之回雪。遠而望之,皎若太陽升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出淥波。秾纖得衷,修短合度。肩若削成,腰如約素。延頸秀項,皓質呈露。芳澤無加,鉛華弗御。云髻峨峨,修眉聯娟。丹唇外朗,皓齒內鮮,明眸善睞,靨輔承權。瑰姿艷逸,儀靜體閑。柔情綽態,媚于語言。奇服曠世,骨像應圖。披羅衣之璀粲兮,珥瑤碧之華琚。戴金翠之首飾,綴明珠以耀軀。踐遠游之文履,曳霧綃之輕裾。微幽蘭之芳藹兮,步踟躕于山隅。</p><p> 托里二小低年段經典誦讀比賽活動,在熱烈持久的掌聲中結束。</p>
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