校園、家園（二）生命的輪回

風和日麗

日月如梭，光陰似箭，轉眼到了1985年。那一年，我終于又回到生于斯，長于斯的上理校園。 說起來也真湊巧，離開家鄉的15年，命運似乎每三年左右就會來一次變化。先是在黑龍江林甸縣的農村插隊落戶，期間承受的艱難就不細說了。記得有一天從地里收工剛回到青年點，大隊部就送來一份電報，是父親發來的，電報上只有五個字：“爸爸解放啦”！寥寥數字飽含著父親的激動和欣喜！ 下鄉三年后，大學開始招收工農兵學員，當時政策規定，華僑和僑眷可以優先錄取，于是作為歸僑子女，初中水平的我終于重返學校，進了齊齊哈爾師范學院（現在叫齊齊哈爾大學）數學系學習。我好珍惜這次重返課堂的機會，努力學習，兩耳不聞窗外事，一心補讀文化書。畢業后分配回到林甸縣，在縣城新辦的一所初中校教數學。又過了三年多，由南房時代的鄰居胡師傅牽線幫忙，調到江蘇的一所職工學校教高中數學。那是一個春天，正像一首歌里所唱的：“春雷啊喚醒了長城內外，春輝啊暖透了大江兩岸…”。來到南方城市的優越學習環境，我如饑似渴地汲取科學知識，教學之余去大學里聽各種專業講座，不斷充實自己，教學相長，功夫不負有心人，經過統考和復試，終于如愿以償地考上了研究生。 研究生畢業后的去向其實有多種選擇，而且當時已經定為留校，但是，魂縈夢繞的故鄉情，還是牽著我回到了兒時生活的家園，成了上海理工大學的一名教師。 十一屆三中全會以來，糾正了之前的極左路線，我國從此走上了改革開放的道路。在學校領導的支持下，父親組建了科技情報室，發揮著他的外語特長。 有朋自遠方來不亦樂乎，父親人到古稀還經常陪著來自世界各地的滬江校友故地重游。 仍在為學校引進外教，提升學校知名度盡自己的綿薄之力。 隨著學校的發展，教師的住房也在改善。愛人剛來上海時，我們擠在父母家。兒子出生后，我們有了自己的住房，東堂二樓當中的一間。 東堂1909年建成。初為兩層建筑，后在頂上加了一層成為三層。滬江大學時作為膳廳、盥洗室。著名校友徐志摩在讀期間就在這里用膳。機械學院時期成為家屬宿舍。下圖是初建時的東堂。 后來我們住進了205號。205號建于1916年，原為滬江大學教員住宅。 兒子在205號度過了他的快樂童年。 2003年非典期間，校區和教師住宅小區隔開了。205號和其它幾幢2字打頭的小洋房，都隔在校區內，作為各個國家的文化交流中心，205號是英國文化交流中心。東堂也隔在校區內，現在是供學生勤工儉學的暖屋超市。 這高層建筑是我家現在的居所，雖然隔在校區之外，但是從窗戶望出去，滿目都是校園的風景。回憶當年姐妹幾個一大家子擠在父母65平方米的小三室里的時候，我多么希望有自己的居室，最好是單獨煤衛兩居室，當時做夢也沒想到今天能住上這么寬敞的房子。 住在校園里，心里也早已把校園當作家園。在三尺講臺辛勤耕耘，也收獲了各種榮譽。 如今退休了，可還為學校做著督導等工作。其實不為別的，就是愿意在這幢教學樓里多呆一會兒。我們小時候把這幢教學樓叫作“教室大樓”，現在是學校的第一教學樓，簡稱“一教”。一教可以說是機械學院時期學校的標志性建筑。 記不得教室大樓初建的年份，只記得我哥1963年參加高考的考場就在這里。可能是在家門口考試心情比較放松，平時比較調皮學習不太用功的哥哥發揮超常，考上了全國重點大學上海交大。下面這張全家照的背景就是教室大樓，那時小妹才一歲多，所以照片的攝影時間是1962年末或1963年初。從外表看，教學樓變化不大，但是現在內部的教學設備相當先進。 裝修一新的走廊 每個教室門前的信息屏幕 多媒體管理室 開放式教師休息室 討論式教室。疫情期間，教師在教室里上課，學生可以在手機、電腦上同步收看和回放。 如今我們也漸漸老去，然而新一代教師正在成長。 漫步在幽靜的校園里，兒時的一幕幕畫面猶在眼前，心里往往會莫名地涌出一種失而復得、滿足得想哭的感覺...這算不算是一種生命的輪回呢？人生如行路，一路艱辛，一路風景。你的目光所及，就是你的人生境界。人之所以幸福，在于知足。