課后延時服務，讓教育更有溫度

陳樊

9月7日下午，放學鈴聲響過之后，西湖小學的校園里依然人聲鼎沸，熱鬧非凡。操場上，有的學生在你追我趕的踢著足球，揮灑著汗水，有的學生在進行花樣跳繩，與小伙伴重溫童年的游戲；教室里，有的學生在自主學習，潤物無聲，有的學生在閱讀經典，走近圣賢……美術、跆拳道、合唱、籃球、話劇等社團在專業老師的帶領下如火如荼的開展著…… 　　為辦好“始于人民群眾需要，終于人民群眾滿意”的課后延時服務，西湖小學積極推進相關工作，將所有有需求的學生全部納入課后服務，學校秉承“點燃夢想，成就每個孩子美好人生”的辦學理念，根據學生的不同特點和需要，開展形式多樣的活動，不斷完善延時服務課程體系，豐富學生課余生活。 　　高度重視，統籌安排。新學期伊始，學校開展了課后延時服務專題會議，學校教導處制定課后延時服務課表，并對放學后學生延時服務工作進行了統籌安排，詳細部署。根據課后延時課程設置特點，安排相應的年級教師或藝體教師進行課后服務。領導包靠，教師負責。每位班級課后服務教師針對當天服務內容，準備活動流程，做好活動記錄，保障課后延時服務質量。 　　用心設置，豐富課程。學校根據現有辦學條件，針對學生不同年齡段身心特點，將課后延時服務課程設置分為“快樂游戲、社團拓展、自主學習”三大板塊，尤其注重了快樂游戲課程和社團活動課程的設置，開展了籃球訓練、花樣跳繩、英語話劇社、趣味體育游戲、跆拳道、趣味繪畫及合唱社團等活動。不同的工作日，課后服務班級實施不同的課程內容，增強了延時活動趣味性，提升了學生參與的積極性。 籃球社團第一課：運球，小試身手 跆拳道社團：瞧，小小身板，大大能量 美術社團：認真的模樣，最可愛的你們，愿你們的每一天都是就如同你們手上的畫筆一樣多姿多彩。 花樣跳繩：花樣跳起來，老師說這是入門級，我還行么？ 合唱社團：跳動的音符如同你們的笑臉，陽光燦爛！ 　　耐心輔導，準時準點，實在高效。3點50分，參加托管的學生和負責照看的老師全部到位。孩子認真書寫家庭作業，或者閱讀書籍，或者預習復習；教師巡視指導，維持紀律和看管照顧學生，也會對孩子有時提問的問題答疑解惑，教室里的氣氛寧靜而又溫馨。 　　學校成立督查小組，行政骨干巡視社團活動，每天對延時服務進行督查，配合上級部門搞好服務工作，一旦發現問題立即整改，并將問題公布教師群。 答家長問 答家長問： 首先，感謝家長朋友們一直以來對學校各項工作的支持理解，關于各位普遍提出的問題在這里跟大家作出必要說明： 1、對于家長朋友們提出的想要了解學生在校更多的學習情況，在合適的時間點，各班班主任會在班級群里跟各位溝通交流，但是還是要請家長朋友們理解，老師每天在學校工作任務是很重的，特別是班主任，所以可能沒有更過的時間拍視頻或學生學習生活照給大家，這里特別要請低年級家長理解。 2、對于多數家長提出的課后服務可以增加一些課外活動課，這方面學校是早有安排和計劃的，目前，我校開展了多種課外社團活動課，孩子們在學習之余，可以申請參加各種社團，豐富學校生活。 3、對于家長提出的希望老師多多關注學生的心理健康教育，學校非常重視學生的心理健康教育，目前，我校內設有心理咨詢室，且配備有專業的心理咨詢老師，同時，學校按照上級文件規定開設了心理健康教育課程。 　　開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。今后我校的課后托管服務還將不斷改進，充分發揮家校教育合力，挖掘整合學校教育資源，為學生提供具有實踐性、趣味性和教育性的活動，豐富托管服務內容辦人民滿意教育，讓教育更有溫度。 目前西湖小學學生參與課后延時服務率達99%以上，延時服務實行彈性時間，解決了家長不能按時接送孩子的難題。多樣延時服務課程的設置，滿足了學生個性發展的需要，豐富了校園活動，得到了學生和家長對學校課后延時服務工作的一致稱贊。 最后，西湖小學全體師生預祝各位雙節快樂、闔家團圓、好運連連！ 西湖小學教導處 2020年9月29日