2020級(jí)一班成長(zhǎng)故事之第一次家長(zhǎng)會(huì)

茜子

金秋九月，桂花的芬芳還在四周彌漫，2014級(jí)五班的孩子還未走遠(yuǎn)，2020級(jí)一班的小寶貝們業(yè)已來(lái)到眼前，開(kāi)始了他們六年的小學(xué)生活。于是，2020級(jí)一班的成長(zhǎng)故事正式開(kāi)啟…… 　　9月25日下午，興賢小學(xué)一期一次的全校家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)。2020級(jí)一班的52位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校參會(huì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了家校共育的重要性。 　　52個(gè)活波可愛(ài)的小寶貝，52個(gè)家庭風(fēng)格各異的家長(zhǎng)，加上三位亦師亦友的老師，組成了2020級(jí)一班這個(gè)大家庭。在這個(gè)全新的家庭里，大家都是主人，缺一不可。 家長(zhǎng)會(huì)上，我們的數(shù)學(xué)楊老師首先登場(chǎng)。她就開(kāi)學(xué)近一月以來(lái)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)們進(jìn)行了耐心細(xì)致的交流。最后，楊老師還針對(duì)如何從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何拓展孩子的思維，如何關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面，對(duì)參會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)行了全面的指導(dǎo)和培訓(xùn)。 　　為了開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的輔導(dǎo)員陳老師花了整整一個(gè)中午的時(shí)間，布置了黑板，為2020級(jí)一班建起了漂亮的新家——通過(guò)這精美的圖畫(huà)，傾注了她對(duì)這個(gè)新家滿滿的愛(ài)。 　　你方唱罷我登場(chǎng)。楊老師與家長(zhǎng)的交流在一陣陣熱烈的掌聲中結(jié)束，作為班主任的李老師義不容辭地打開(kāi)了話匣子，正式開(kāi)啟了與新一屆家長(zhǎng)的肺腑暢談。 李老師的交流分為了三個(gè)板塊：這是我們共同的家；孩子已是小學(xué)生了；我們一起努力。 　　在第一個(gè)板塊的交流中，李老師主要就開(kāi)學(xué)一月來(lái)家委會(huì)、老師、各位家長(zhǎng)，以及孩們?yōu)?020級(jí)一班這個(gè)我們共同的新家所做的努力進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)家里的每一位成員提出了殷切的希望，為新家以后的發(fā)展指明方向。 　　在第二個(gè)板塊的交流中，李老師主要就孩子們從幼兒園過(guò)渡到一年級(jí)后身心的變化，幼兒園老師和小學(xué)一年級(jí)老師的工作重心，以及一年級(jí)小學(xué)生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣等，與家長(zhǎng)們逐一進(jìn)行交流和探討。 　　在第三個(gè)板塊的交流中，李老師主要就“家校共育”的話題向家長(zhǎng)們提出了幾點(diǎn)要注意的問(wèn)題和幾條希望，字里行間，無(wú)一不透露著身為人師的盡心和盡職。 　　家長(zhǎng)會(huì)尾聲，李老師將前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基關(guān)于家校共育的名言送給了與會(huì)家長(zhǎng)。最后，李老師從“為人父母”和“為人師者”的角度對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行結(jié)語(yǔ)。 本次家長(zhǎng)會(huì)，2020級(jí)1班繼承了2014級(jí)5班的“優(yōu)良傳統(tǒng)”——全校最后一個(gè)散場(chǎng)。希望這次家長(zhǎng)會(huì)能真正實(shí)現(xiàn)——“良好的開(kāi)端，等于成功的一半”的目標(biāo)。