小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材低年級(jí)教研活動(dòng)

郭玉榮

秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。2020年9月29日，在淅瀝的秋雨中，教研室周素輝老師帶領(lǐng)9位語(yǔ)文教師前往石家莊柏林莊小學(xué)參加了《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材低年級(jí)教研活動(dòng)》。本次活動(dòng)主要為幫助教師們用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 　　新華區(qū)機(jī)場(chǎng)路小學(xué)王玉玲老師，為我們上示范課《一封信》。本節(jié)課緊緊抓住單元語(yǔ)文要素，以課后作業(yè)為突破口，訓(xùn)練學(xué)生提煉信息，進(jìn)行說話訓(xùn)練。課堂著力點(diǎn)還是“識(shí)字、寫字”環(huán)節(jié)，運(yùn)用多種方法讓學(xué)生識(shí)字，扎扎實(shí)實(shí)讓學(xué)生寫字。 　　第二節(jié)課是正定子龍小學(xué)韓春艷老師為我們帶來的識(shí)字課《田家四季歌》。課堂上對(duì)學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆、書寫都提出了嚴(yán)格的要求，更讓我們眼前一亮的是神奇的“點(diǎn)線格”的使用。 　　劉梅欣老師做《低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)淺談》的專題講座。劉老師從自己對(duì)識(shí)字教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)談起，讓低年級(jí)教師重視起學(xué)生的書寫要“規(guī)范”:（1）執(zhí)筆、坐姿要規(guī)范；（2）筆順、筆畫要規(guī)范；（3）運(yùn)筆要規(guī)范；（4）教師示范要規(guī)范。 　　省教科所李學(xué)紅老師再次囑咐老師們:低年級(jí)就要記住三個(gè)詞“識(shí)字、寫字、朗讀”，識(shí)字要講方法，有興趣是最主要的；寫字講究“正確、規(guī)范”然后慢慢發(fā)展到美觀；朗讀最重要是“正確、流利”，并在朗讀中學(xué)會(huì)識(shí)字。 　　市教科所王運(yùn)老師最后總結(jié):低年級(jí)教師要放慢教學(xué)的腳步，讓學(xué)生有興趣識(shí)字，多掌握識(shí)字方法；規(guī)范學(xué)生寫字，從小養(yǎng)成書寫好習(xí)慣，這將會(huì)讓學(xué)生受益終身。 　　每一個(gè)漢字都是一幅畫，都是一首詩(shī)，一撇一捺都是漢字文化。識(shí)字是孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn),寫字是打開一種文化大門的鑰匙。讓我們重視起低年級(jí)的識(shí)字寫字教學(xué)，從一年級(jí)開始，從執(zhí)筆、坐姿開始，從一筆一畫開始，規(guī)范學(xué)生，更規(guī)范教師，“寫好中國(guó)字”從一年級(jí)抓起，一定為孩子的書寫打下堅(jiān)實(shí)的基本功！