開學伊始，學習正當時！為進一步加強初中英語教師教學基本功訓練，全面提升教師課堂教學綜合技能，促進學生學科素養的深度提升，2020年9月28日，濰坊市初中英語優質課選拔比賽在壽光現代明德學校隆重舉行。明德學校初中部全體英語教師全程參與聽課，虛心學習，熱情高漲。<div> 每一位參賽教師都積極準備，認真備賽，全方位解讀教材，分析學情，多樣化實施教學，合理使用現代信息技術輔助教學。他們把此次賽課活動作為自己素質提升的一大契機，均以飽滿的精神投入到此次活動中去。 <br></div> 本次參賽課題是外研版八年級上冊Module 6 Unit 2 The WWF is working hard to save them all。參賽教師們循循善誘，帶領孩子們，探討熊貓瀕危的原因及科學家、政府和國際組織為保護大熊貓采取的行動，了解世界自然基金組織（WWF）及其存在的重要意義；讓學生感悟到保護自然環境的重要性，增強保護動物及環境的意識和能力。孩子們的表現也很棒，精神飽滿，思維敏捷，妙語連珠。<br> 壽光市教科研中心徐百見主任全程參與英語優質課選拔賽，不斷的協調組織、跟進指導。 董情情老師的課輕盈活潑，以看圖猜動物游戲作為導入，成功點燃了學生學習的興趣。 張杰老師課堂設計新穎，用一口流利的英語與學生交流。重視實物教學，善于創設情境。 這是張杰老師精心設計的海報，生動形象，寓教于樂。 孫榮國老師教態自然，富有親和力。借助動物圖片引出文本，環環相扣，層層遞進。 小組討論進行中，課堂氣氛活躍。 孫榮國老師結合數據表，給學生補充相關知識；學生坐姿正，投入高效。 吳琦老師教學思路清晰，層次分明；板書設計獨具一格，有效啟發學生的思維能力。 小組激烈討論進行中。 韓少華副校長全程跟進聽課，并不時對學生的學習情況進行抽樣訪談調查。 崔雯雯老師的教學過程流暢，通過創設真實情境，實現了語言知識在具體語境中的運用。借助思維導圖構建本篇文本的知識結構，充分落實了教學評一致性。問題鏈的設計有深度和梯度；同時，課堂駕馭能力強，口語地道流利，教師素質高。 邱鳳梅老師教學目標明確，思路清晰，關注問題導入，學生積極參與。 劉薪薪老師教學過程關注學生的思維品質開發，較好的激發了學生的邏輯性和創新性思維；細讀環節設計問題細致、有針對性，教學活動設計扎實有效，層層遞進。課堂活動多樣，提問、討論相結合，學生參與度高，較好的落實了學為主體。<br> <h3><div><br></div><div> 同樣的課題，七位老師展示了不同的風采。老師們展示的內容豐富、新穎、教態自然、思路清晰、層次遞進、環節流暢、寓教于樂，將一個個活動開展得有聲有色。讓孩子們在實踐中感知學習，在富有情境的活動中探索，從而為學生營造了有趣的活動氛圍和愉悅的情感體驗。</div><p> 此次濰坊市初中英語優質課選拔比賽的開展，加強了學校間課堂教學的交流，既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采、超越自我的機會，也為其他老師創設了觀摩學習、博采眾長、探討交流的互動平臺。相信通過這次活動對進一步提高我校教師水平起著積極的推動作用。</p></h3>