魅力教師、激情課堂——新英學校九年級課堂剪影

??泡泡姑娘

習近平總書記曾在新年賀詞中說道：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”回首往昔，我們熱情洋溢；展望未來，我們斗志昂揚。帶著希望，帶著憧憬，新英學校九年級踏上新的征程！ 　　教師是教育家亦是藝術(shù)家。他們在教育的天地里默默守望，期待著破繭化蝶的美麗！教師的激情使課堂魅力四射，綻放光彩，讓學生在快樂中成長。 　　教學中，一番充滿激情的話語，一個鼓舞人心的手勢，都會起到振奮人心、激發(fā)情感的效果。 　　一節(jié)出彩的課堂猶如一段精彩的電影，教師就是導演，激情飽滿，課堂高潮迭起，學生在高昂的情緒下學習。 　　激情洋溢的課堂能夠激發(fā)學生的活力，調(diào)動所有同學的參與意識和積極性，在愉悅輕松的環(huán)境中提高教學效果。 　　激情，使我們?nèi)绱核闫届o的課堂多了幾道波紋。 　　小組互動使我們的課堂激情四射、活力無限。 　　教師的熱情點燃了學生的激情，激發(fā)了學生的情趣。 　　有趣的實驗與老師的激情相碰撞，更加的優(yōu)秀出彩。 　　我們的課堂因老師的激情更流光溢彩！ 　　老師的積極參與，喚醒了學生的熱情，激活了學生的思維，調(diào)動了學生的求知欲望。 　　課堂教學是一門很深的學問，讓學生成為課堂的主人，把課堂時間盡可能多的還給學生，讓學生表現(xiàn)課堂，體驗課堂，享受課堂！ 　　愿同學們擁有“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄海”的勇氣來面對人生的第一個挑戰(zhàn)！只有經(jīng)歷人生風雨的洗禮，才能登上高山之巔，體會“一覽眾山小”的境界。 　　 　　春風化雨誨人不倦，潤物無聲傳承文明，新英人將用勤勉與智慧不斷譜寫壯麗的教育新篇章。