美的教育，美的課堂，凱二小學(xué)音樂(lè)教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

商丘市梁園區(qū)凱旋路第二小學(xué)

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)生進(jìn)行美育教育的關(guān)鍵課。音樂(lè)課不僅能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還能讓他們身心得到放松，提高審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我校舉行了全校性的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我們音樂(lè)組的每位教師都能積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 第一節(jié)課是李娜老師教授的三年級(jí)音樂(lè)課《快樂(lè)的哆來(lái)咪》，在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)音樂(lè)新課標(biāo)的教學(xué)理念，在每一環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)與眾不同的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性及創(chuàng)造性，李老師，導(dǎo)入自然，范唱優(yōu)美，講解清晰，基本功扎實(shí)，重難點(diǎn)突出，學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了歌曲，學(xué)會(huì)了表演。學(xué)生的興趣性很高，收到了良好的教學(xué)效果。 　　張珂老師教授的是一節(jié)一年級(jí)的唱歌表演課，《國(guó)旗，國(guó)旗真美麗》張老師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，啟發(fā)性語(yǔ)言貫穿整節(jié)課，首先是從國(guó)旗的特征，以談話導(dǎo)入學(xué)生的興趣很高，特別是在歌曲表演和用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的過(guò)程中，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。 　　陳曉莉講的是二年級(jí)的《數(shù)蛤蟆》面對(duì)低年級(jí)的小朋友，陳老師，用的是猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入課題，孩子們很感興趣，一下子就猜出了謎底—青蛙，旋律簡(jiǎn)單上口，特別是在用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，和創(chuàng)編歌詞的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，是一節(jié)生動(dòng)活潑的音樂(lè)課。 　　司曉麗老師教授的是四年級(jí)的音樂(lè)課，《村晚》這首歌曲旋律優(yōu)美，短小精悍，又加上后半部分反復(fù)歌詞后二聲部的練唱，歌曲的風(fēng)格近似學(xué)堂樂(lè)歌，很適合學(xué)生的心理年齡，歌曲的意境也是質(zhì)樸有加，體現(xiàn)了田園般的優(yōu)美自然，教師范唱優(yōu)美，講解清晰，思路鮮明，在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和學(xué)唱的激情。 　　湯燕老師，教授的是五年級(jí)的《手拉手地球村》，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，湯老師更注重音樂(lè)能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，制定好切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。湯老師通過(guò)語(yǔ)言的引導(dǎo)，使學(xué)生感受到旋律的優(yōu)美，節(jié)奏的舒展，力度的變化。從而理解一個(gè)人的力量是單薄的，團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量才是巨大的。從而呼吁全世界的人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)地球村。在教學(xué)過(guò)程中融入了德育教學(xué)，整個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)突出，完成了教學(xué)目的，教學(xué)效果良好。 在聽(tīng)課結(jié)束后，我們組又進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，總之這次組內(nèi)聽(tīng)課是成功的，但還不夠優(yōu)秀，還存在不足，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力，把教學(xué)搞得更好。