學無涯思有道---記贛州市經開區2020年中學英語學科教師能力提升研修班

杏子

2020年9月20日至26日，贛州經開區2020年中學英語學科教師能力提升研修班在江西師范大學開班，來自八中的13名英語老師有幸參加學習，收獲頗豐。 DAY 1 　　9月21日，伴著和風細雨，來自贛州經開區的中小學英語教師們齊聚江西師范大學成教大樓共同進行2020年中小學英語學科教師能力提升研修班開班儀式。此次開班儀式由江西師范大學繼續教育學院的張瑩苑主持，繼教院副院長謝琴介紹了江西師大的辦學歷史。贛州經開區社管局教研科科長張淑倩對各位老師提出了學習要求，贛州經開區社管局教研科劉藝參加會議。 　　隨后，江西師范大學教授、博士生導師饒振輝為大家做了題為《融交際教學和語法翻譯法為一體的外語教學模式》的講座。 　　饒教授先簡要地對外語教學法作簡要概述，幫助大家對語法翻譯法、直接法、情景法、聽說領先法、全身反應法、沉默法、暗示法、社團學習法、交際教學法和任務型教學法有了更深的理解，談到了語法翻譯法和交際教學法在西方和中國的發展過程及語法翻譯法、交際教學法的特征，對比了交際教學法和語法翻譯法的異同。 　　他同時指出了運用語法翻譯法和交際教學法的理由及在我國使用交際法的困境和障礙，闡述了交際教學法和語法翻譯法的相結合的原則。 　　最后他運用了自己曾經在大學授過的一堂課為實例，生動地為大家演繹了如何將交際法和語法翻譯法相結合。饒教授深入淺出的話語，讓在場的各位老師回味無窮，收益匪淺，會后紛紛踴躍提問。 　　下午，來自江西師范大學外國語學院的杰出青年教師胡皓磊老師帶來了題為《新課標下課堂教學的繼承和發展》的講座，胡老師流利的全英文授課令在場的各位老師嘆服，他也謙虛地和在場的老師共同探討了新課標下教學的困境。 　　他指出英語學科素養的核心在于交流能力，語言是在語言使用者不斷試錯——反饋的過程中習得的。尤其他把英語課堂的最佳境界比作“一個有秩序的游樂場”，引人深思，他幽默風趣的話語引得現場高潮不斷，生動活潑的教學案例同樣發人深省。 DAY 2 　　9月22日上午，來自江科附中幽默風趣的趙杰老師給我們帶來了如何讓課堂更有效，更高效的講座，趙杰老師從第一季到第四季，非主流方式全新打造課堂盛宴，教會老師們如何做課堂上的“星爺”! 第一季：不要迷戀哥，哥只是個傳說他提出老師們應該要有網紅意識，可以通過多種方式獲取同學們的喜歡和信任。 第二季：崇拜他強調通過家長會要建立學生以及老師對家長的信任感，以及初中三年學生英語學習的目標：初一，養成良好的學習習慣，完成小學到初中的轉變；初二，掌握詞匯和句式；初三，整理語言知識，把書由薄讀到厚，再由厚讀到薄。 第三季：不同凡響趙老師提出開學第一課對學生要做的就是Blow Their Mind！用別具一格和不同凡響的方式讓學生明白英語學科既是文科，又是理科，甚至是藝術，體育，音樂與科學。 第四季：課堂是王道 他提出課堂是老師的舞臺，上好課才是關鍵，老師臺上要幽默風趣多變，從適當角度切入，把生活里好玩的，有趣的東西帶到課堂，臺下要“苛刻”，細致，周密，有實力，有洞察力，并提出英語學習與教授中的五個重要方面——詞匯與背記，日常是關鍵（提問，圖文轉換以及激發學生思維發散能力），多樣化閱讀，有想法有安排，循序漸進的寫作以及提高課堂參與度。最后，趙老師提出，每個老師都能成為大神！ 下午，我們參觀了南昌二十八中青云學校，活動有以下三個流程：一、晏校長介紹學校概況。 　　晏校長首先介紹了學校的生源主要來自于低收入家庭，學校建立了勵志長廊，用名人事跡告訴孩子們即使出生平凡，努力也能改變命運。學校還強調養成教育，并把中小學生行為規范編成三字經由孩子們誦讀銘記，學校的辦學理念是為普通百姓的孩子做有溫暖的教育。 二、觀看“志在青云”紀錄片。這是由該校真實故事拍攝，面對“問題”小男孩，學校老師沒有放棄，堅持教育就是讓每個孩子都有發展的可能的教育情懷，逐步感化并影響孩子，讓我們看到了教育的力量是無窮的，可以感化一方！ 三、李珊老師優質課。李老師展示的是Unit 3 I’m more outgoing than my sister, Section B reading部分，美麗大方又有教育機智的李老師從學生熱愛并喜歡的老師導入，充分調動了學生的熱情，激活他們的興趣，并且重點在于教授Skimming ，scanning以及careful reading 等閱讀策略，最后通過Group work（To write a Thank-you postcard to your best friend ），讓學生思考,理解真正的朋友是怎樣的并樹立正確的擇友觀。 李老師的課得到了大家的一致好評，李老師教學流程非常流暢和完整，而且每個環節下達的指令都非常的清晰，讓學生在上課當中有事可以做，從學生方面來說，學生上課都非常認真，而且都很積極投入到課堂當中，從內容方面來說，老師通過對閱讀技巧的滲透，讓孩子們對文章有更深入的理解，明信片的環節也很新穎，整節課輕松愉快，達成了設定的知識和情感目標。 DAY 3 　　9月23日上午，我們一行人前往南昌市珠市教育集團觀摩學習，該校秉承“國學熏優雅，創新造大氣”的辦學理念，讓國學經典潛移默化的融入到學生的頭腦當中。 　　在該校指導老師的帶領之下，我們了解了珠市教育集團的辦學背景和歷史與文化，參觀了其特色場館，閱覽室，啟蒙館，書法室等。參觀之后，老師們走進課堂，觀摩了一節英語展示課。劉老師展示的是七年級上冊第九單元的聽說課，他準備了大量的試聽材料，制作了精美的課件，設計了優良的評價機制。熱烈的課堂，學生流利的口語表達，都給培訓老師們留下了深刻的印象。課后老師們進行了熱烈的交流，各位老師各抒己見，表達了自己對于這堂課的看法與評價。 下午，我們聆聽了蔣教授的講座——《初中英語自主學習的習慣培養和能力提升》，提出了中國學生在英語學習中普遍存在的缺乏自主學習能力的問題，并授予了多種有效方法。 　　三個小時的講座在不知不覺中悄然結束，老師們從最開始的茫然，困惑到最后的豁然開朗，這便是收獲的喜悅。 DAY 4 　　9月24日上午，劉輔蘭教授給我們帶來了一堂《過程寫作在初中英語話題寫作教學中的應用》的專題講座。 　　德藝雙馨的劉輔蘭教授，博士碩士生導師，是江西省師范大學外國語學院副院長，江西省首屆金牌教授，江西省高校中青年骨干教師，江西師范大學“十佳”教師，江西省外語學會常務理事，江西省外語學會基礎教育分會副會長，并擔任多本SSCI期刊評審專家。 　　劉教授給我們分享了三種英語寫作法——Product approach(成果寫作法）、Genre approach (體裁寫作法)、Process approach (過程寫作)，其中重點分析了過程寫作法，她提出過程寫作法主要分為構思初稿、互評、完善二稿、師生交流、教師批改和定稿，授予了我們許多運用過程寫作法指導初中學生寫好英語作文的方法。 講座之后，劉教授為老師們答疑解惑。 　　下午，我們有幸聆聽了來自于一線教師劉琦婧老師帶來的《說課的藝術》。劉老師是南昌市十佳教師，曾獲兩屆全國初中英語教師基本功大賽優質課一等獎，全國初中英語教師基本功大賽說課一等獎。 從劉老師的課堂中，我們認識到，要說好一堂課，其根本在于設計好一堂課，而說課的靈魂在于“關注學生，以人為本”，要認識學生的心理特點，情感態度，學生的已有知識，技能基礎以及學生的個體差異。之后，劉老師給我們重現了她說課的風采。她那地道流利的口語，標準的發音，抑揚頓挫的語調，如余音繞梁，三日不絕。 　這堂講座令在座的各位收獲頗豐。課后，大家也踴躍向劉琦婧老師提問，互相交流。樂于分享的劉老師向我們毫無保留的分享了她經驗和資源，希望大家共同進步。 正如近日來南昌的第一縷陽光一樣，兩位老師的講座給我們的學習旅程帶來了一束光，讓我們耳目一新，醍醐灌頂，受益匪淺，我們也一定會努力實踐，學以致用。 DAY 5 2020年9月25日是本次南昌英語教學專業技能培訓之旅的最后一天，一切都顯得那么匆忙。上午南昌二十八中青云校區的梁曉娟老師給我們帶來了一場《近三年英語試卷命題分析及復習策略研究》的專題講座。 　　作為一名在初中英語教育一線工作多年的老師，梁老師教學技能卓越，知識經驗深厚，讓我們深受啟發。這次講座主要包括命題的專業性，中考命題依據以及江西近三年中考英語試卷分析這三方面的內容。梁老師認為，在命題過程中我們應當注意答案問題、題干語言問題、技術問題和測試偏頗性等事項，控制試題的難度以及關注考點抽樣的問題。同時從課堂標準、教材和考試說明這三方面詳盡地闡述了中考命題依據。近三年的江西中考英語試卷知識覆蓋面廣，重視語境，著重關注綜合語言能力的考察，所選文章貼近實際生活，突出英語學科的教育價值，試題選材注重學習策略，重視情感態度和價值觀。 　　下午王穎老師給我們作了一場主題為《核心素養視角下的中學英語教學》的講座。她從基于核心素養的課堂教學設計和基于核心素養的教學實踐兩方面來講述這一專題。 首先，王老師從理論上系統地論述了核心素養的語言能力、思維品質以及學習能力這三種能力，同時提及了當前英語課堂教學存在的許多問題。老師容易忽視對學生英語綜合運用能力的重點培養，缺乏與學生的互動，教學方式單一以及學習評價方式單一。對此，老師應當創設情境培養學生的綜合語言運用能力，用問題導向引領學生的思維品質，在教學過程中培養良好的價值觀和社會責任感，同時以合作貫穿學生的學習能力和學習態度。至于教學設計方面，王老師認為教學設計主要包含導入、呈現、操練、拓展以及升華這幾個方面，并結合多個公開課設計以及自身教學實踐經驗生動形象地為我們講述了如何去設計一堂中學英語課。 　　能參加這次教師培訓，不僅是一種榮譽，更是一種責任，一種使命。這是一次心靈與智慧碰撞的機會，也是能力、見識再增長的機會。每一次聆聽，每一次思考都讓我們受益匪淺。人生有涯，學而無涯，感謝每一次促進我們成長的機會，八中英語團隊一定會用辛勞和汗水澆灌成功的胚芽，在學習的道路上不斷前行。