不忘初心，研無止境——中山市海洲初級中學迎接市教研室視導活動

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秋光絢爛，金風送爽。為檢驗學校教育教學改革經(jīng)驗，促進學校提高課堂教學水平，2020年9月23日上午，中山市教育教學研究室周曙副主任帶領市教研室視導小組一行11人，到達中山市海洲初級中學進行教學視導活動。參與視導活動的教研員有張寶華、郭躍輝、張?zhí)﹦偂⑿伶I、邱惠芬、鄧惠珍、朱小青、梁劍玲等老師，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務指導中心督導組李天虎校長和李瑞良主任蒞臨指導，古鎮(zhèn)兄弟學校派出各學科教師參與了活動。 （教研專家蒞臨我校） 觀摩課堂，精彩綻放 　　海洲初級中學一直以來注重對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，結合本次視導活動的指導精神與學校實際情況，共安排了21位老師分別上了視導課。 　　語文科組的兩位年輕老師勇挑大梁，周錦聰老師結合語文科組的“文化傳承與理解”課題，嘗試將新聞閱讀與文化傳承相結合，依據(jù)“文章—文學—文化”的教學設計思路組織課堂；楊薇老師結合語文科組的“以點帶面”課題，圍繞土地和太陽的艾青詩歌意象，構建以“課文—課外—整本書”為主線的賞讀方法。 （周錦聰老師授課） （楊薇老師授課） 　　數(shù)學科組的劉荷靜老師《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課設計的小組合作學習課堂，教學設計條理清晰，教學思路明確，重難點逐步擊破，注重師生交流，學生之間的交流互動，形成“翻轉式”課堂，使學生成為課堂的主人，真正實現(xiàn)了教學相長，達到師生雙贏！ （劉荷靜老師授課） 　　數(shù)學科程紅玲老師的公開課《一元二次方程的應用（面積問題）》從探究內(nèi)容上來看是比較有挑戰(zhàn)性的課題，很多數(shù)學老師會選擇避開不講，或者只在培優(yōu)班中講。程老師為了充分挖掘教材例題的價值，滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生思維能力，迎難而上。課堂得到了兄弟學校數(shù)學老師和中山市數(shù)學教研共同體理事長周署老師的充分肯定。同時，周老師在如何引導學生審清和方法提煉等方面提出了指導性意見，使海中的數(shù)學老師獲益匪淺。 （程紅玲老師授課） 　　英語科組許麗婷、黃浩敏老師分別在寫作課型、聽說課型進行課例嘗試，研究如何在課前、課中利用好知識清單，并巧設多種活動、充分調動學生學習的積極性，切實提高學生的寫作綜合能力。袁麗娥老師則結合學校主推的小組合作、思維導圖、學習單為大家呈現(xiàn)耳目一新的綜合課。 （許麗婷老師授課） （黃浩敏老師授課） 　　政史地科組的朱菊花、姚水連、羅小梅三位老師分別以《時間都去哪了》、《地球的運動——公轉》、《古代日本》為題進行了精彩的課堂教學，從激起學生的興趣到引導學生進行思維性學習，從而使教學內(nèi)容講解透徹。 （朱菊花老師授課） （姚水連老師授課） （羅小梅老師授課） 　　理化生信科組的謝雪梅老師、李景玲老師分別進行了物理與生物的常態(tài)教學課。兩位教師教學設計亮點突出，探究實驗安排合理，課堂節(jié)奏把握較好，學生在有趣的實驗中收獲了學習的快樂。 （謝雪梅老師授課） （李景玲老師授課） 評課議課，以研促教 　　課后，中山市教育教學研究室視導小組按照學科類別一一做了評課反饋，肯定了海洲初級中學老師們課程鉆研的認真態(tài)度和教學方法的合理運用。 在評課過程中，中山市教研室周曙副主任等教研員不吝言辭，諄諄教導，給老師們提出了懇切的建議。他們的評課從專業(yè)高度出發(fā)，細細分析教學設計和教學組織形式，著眼于課堂學生綜合素養(yǎng)的形成、積累與提升，給骨干教師和年輕教師的專業(yè)發(fā)展和課堂教學能力的提升以有針對性的指導，為海洲初級中學本次視導活動所提的困惑解疑，促進了海洲初級中學課題研究的深化與優(yōu)化，為教師走專業(yè)化成長之路打下堅實的基礎，并對海洲初級中學今后各科教學和教研工作指明了方向，達到了以研促教的預期目標。 　　海洲初級中學的老師們紛紛表示：通過與教研員進行面對面的交流，獲得直接的經(jīng)驗和理論的指導，受益匪淺。 總結收獲，展望未來 　　一節(jié)課的呈現(xiàn)，離不開備課組的辛勤付出，更離不開領導與老師的精心籌備。本次視導活動，體現(xiàn)了海洲初級中學各科組的團結精神，展現(xiàn)了青年教師與骨干教師扎實的教學與實踐能力，對促進科組教師鉆研業(yè)務的能力及提高課堂教學水平，起到積極的推動作用。 中山市教育教學研究室視導小組的精彩點評、專業(yè)引領，為海洲初級中學青年教師和骨干教師的成長助力指明了方向，為全面提升海洲初級中學教學質量奠定了堅實的基礎。通過這次視導活動，讓老師們的眼界大開，獲益良多，使老師們在交流中成長，在交流中進步。 <ul><li>撰稿:楊靜妍</li><li>校對:邱水靈</li><li>編輯:盧穎霞</li><li>撰稿單位:中山市海洲初級中學</li></ul>