2020年9月25日,義烏市初中語文項目化學習研訓活動在繡湖中學教育集團稠江中學報告廳開展。本次活動由宗軍英教研員主持,蘭國祥、盧世國老師參與指導,王竹君、孫彥彥等八位老師進行項目化學習案例展示。 語文項目化學習主要以語文學科核心知識或技能為載體,以綜合性學習為表現形式,以學生發展核心素養為關鍵指向的一種新型語文教學形式。推進語文項目化教學,不僅是教學方式變革的重要途徑,也是課程與教學適應育人目標的需求。 活動伊始,蘭國祥老師為各位蒞臨的老師做了“項目化學習”概念的介紹。蘭老師提到,項目化學習并不深奧,它是一種能落實學生能力,又能得出可聽,可摸,可見的有真實成果的教學。蘭老師的指導為在場老師揭開了“項目化學習”的神秘面紗。 活動如火如荼地進行著,王竹君、孫彥彥、季燁等八位優秀的教師為在場的各位教師帶來了她們所設計的項目化學習方案。 八位優秀老師的方案各有特點,值得老師們借鑒和學習。 盧世國老師為我們總結了項目化學習的實施方案。盧世國老師從七個維度指導我們展開項目化學習。并指出項目化學習要“有創意、有內涵、有語文、可實行、有實果”。盧世國老師的講解讓在場的老師對項目化學習有了更深刻的了解。 活動接近尾聲,宗軍英教研員對進行展示的八位老師給予了中肯而又專業的評價。 語文項目化學習已呈星火燎原之勢,本次活動對一線教師開展語文項目化學習具有很高的指導和參考價值。
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