課堂展風采，交流促成長———石南鎮小學2020年秋季期數學新任教師講課比賽剪影

@清心@

新教師是學校跨越式發展的關鍵和希望所在，為了讓新教師得到鍛煉提高,盡快成熟起來，石南鎮小學于9月24、25日在至德小學舉行了新任數學教師講課比賽。比賽開始，數學輔導員李曉華主任就比賽目的進行了闡明，希望通過這次活動,激勵促進新教師勇于進取精神,不斷提高自身的專業知識、專業技能和專業品質,實現自我超越，為學校注入一股新鮮力量。 　　 　　本次活動共分兩個現場講課比賽和評課議課兩個環節進行。共有11位老師參加了比賽。 現場課比賽 　　從比賽中我們看到，各位青年教師都做了精心的準備。從課件的精美制作、教具學具的使用以及教學環節的設計等都體現老師們對這次比賽的重視。 　《認識鐘表》蔡舒敏 蔡老師在執教《認識鐘表》時，充分利用多媒體課件和學具，讓學生在看得到摸得著的情況下學習新知識。又能在運用所學知識解決問題，充分體現了數學來源于生活，又服務于生活的理念。 《分數的初步認識》梁創威龐華斌 這一課內容是學生第一次接觸到的分數，是在整數認識的基礎上進行教學的，從整數到分數是數概念的一次擴展。兩位老師都能夠從分的結果是整數到不能得到整數一步一步地引領學生去認識分數，通過說一說、折一折、涂一涂等方式對分數幾分之一進行充分地認識和理解。 　　《平行與垂直》闕曉燕 闕老師這節課體現新課程理念下動態的生成，她把學生引領到一個觀察、操作、探究的學習領域，把主動權交給學生，讓學生自主積極地學習，較好地完成了教學內容。 　　《小數乘法解決問題1》凌燕 凌老師從熟悉的購物入手，依托現實情境，引導學生運用轉化思想去觀察、比較、合作交流。培養了學生的估算意識，滲透轉化思想，感受小數乘法估算在生活中的應用。 　　《認識時間》林新惠 林老師制作的PPT色彩鮮艷、直觀形象，能吸引低年級的學生積極主動地參與到課堂中來，通過這些直觀動態的課件讓學生感受分針與時針經過的路程，對教學起了很好的輔助作用。 　　《觀察物體》黎樹興 黎老師以一個故事視頻引入課題，成功激起了學生學習的興趣，通過角色扮演探究新知，讓學生在玩中學，學中玩，整節課的課堂氣氛非常的活躍。 　《角的初步認識》何燕良盧玲玲 梁展嘉梁榮鳳 《角的初步認識》是一節直觀性和操作性比較強的二年級內容，幾位年輕老師不約而同來了一次同課異構。大家通過找角、摸角、比角、畫角、做角等一系列活動，讓學生通過多種感官參與經歷知識形成的過程，在活波愉快的情景中建立角的的表象，豐富對角的認識。展示了各自的課堂風采。 評課議課 　　室外陽光很暖，微風不燥，室內亦是如此。評委們對這兩天的賽課情況，從導學設計、學生活動、教師調控、課堂效果幾方面進行了詳細的點評，對課堂中出現的亮點給予肯定表揚。在肯定的同時亦提出一些建議，并傳授她們的經驗做法，希望新教師能虛心受教，快速成長起來。 　　最后李曉華主任對新老師在今后的工作提出了一些建議和寄予了希望： 建議 　　1. 忠于職業，熱愛本職，樂于奉獻，做到敬業、勤業、精業，不斷學習提升自己。 2.積極參加校內外師徒結對，互幫互助，盡快提升自己的教育教學水平。 3.樂于吃苦、敢于擔當，做有為的青年教師。平時多上研討課、公開課，爭取上比賽課。 寄語 　　一個優秀的教師就是需要經過千錘百煉，從不斷磨課—賽課—優質課的過程，從緊張—游刃有余—名師風范的過程。 希望大家早日成為石南名師共譜石南教育的輝煌。 　　不積蛙步，無以至千里。一次次的磨課，一點一滴的積累，一步一步的成長，相信每位青年教師在經歷磨練之后終會破繭成蝶，成為教育事業的中堅力量。