田字格里數(shù)字1—10的規(guī)范書(shū)寫(xiě)

廟灣鎮(zhèn)里灣幼兒園

數(shù)字，是表示數(shù)的一種符號(hào)。幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字能鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)數(shù)抽象性的理解，更是幼小銜接的重要內(nèi)容。進(jìn)入中班以后，幼兒開(kāi)始練習(xí)書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1——10。怎樣正確進(jìn)行書(shū)寫(xiě)呢？ 首先，要保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)十分重要，它是寫(xiě)好數(shù)字的前提，也有利于保護(hù)幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此，從開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)就應(yīng)保持正確的姿勢(shì)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)協(xié)調(diào)一致，嚴(yán)格要求，并持之以恒地堅(jiān)持下去。 坐姿的基本要求是：兩腳自然平放地下，身子坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳頭的距離，紙放正，左手輕輕按住紙，右手握筆。握筆的要領(lǐng)是：用大拇指、食指、中指這三個(gè)手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指寬，小指輕觸紙面作為支點(diǎn)。其次要注意書(shū)寫(xiě)格式及筆順。 幼兒學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字，一般運(yùn)用“田字格”本，首先向孩子說(shuō)明“田”字格的上下左右部位，字體要寫(xiě)滿左邊的上下兩格（也就是第一個(gè)“日”字格），但不能出格。然后根據(jù)每個(gè)數(shù)字講解書(shū)寫(xiě)的順序，即從何處起筆，向什么方向運(yùn)筆，如何拐彎等。最后，指導(dǎo)幼兒正確書(shū)寫(xiě)。 1、“1”象粉筆，是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡(jiǎn)單的將兩角連起來(lái)。 2、“2”象小鴨，起筆碰左線，再向上（到中間位置）、向右碰線（中間位置），略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。 3、“3”象耳朵，起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。 4、“4”象小旗，從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當(dāng)中碰線。 5、“5”象鉤子，從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過(guò)中線畫(huà)一個(gè)大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫(huà)一橫線。 6、“6”象哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫(huà)一個(gè)孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫(huà)成一個(gè)小圓，小圓上面超過(guò)中線。 7、“7”象鋤頭。從左上角到右上角畫(huà)一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。 8、“８”象娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。 9、“９”向勺子。在上格畫(huà)一個(gè)四面碰線的附近向下角附近向左下面一真線到底線中間。和“8”一樣封口。 10、“10”象粉筆和雞蛋。“10”占兩格，左邊一格寫(xiě)“1”。右邊一格畫(huà)一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。 小朋友寫(xiě)對(duì)固然重要，但是以后寫(xiě)的規(guī)范、漂亮也是錦上添花。寫(xiě)字按格式寫(xiě)是一種習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣比更改習(xí)慣要容易的多。 家園相互配合才能取得一致性的教育效果，有條件的家長(zhǎng)們可抽出一定的時(shí)間關(guān)注孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 好習(xí)慣成就大未來(lái)，廟灣鎮(zhèn)里灣幼兒園，關(guān)注孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)！