遇見新教育，享受新幸福——伊川縣2020年特崗及公開招聘教師入職新教育專題培訓

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為了讓新上崗教師盡快完成角色轉換，適應新的環境，更好地投入到教育教學工作中，伊川縣教體局開展為期三天的2020年特崗及公開招聘教師入職培訓活動。 9月25日上午，在實驗小學會議室進行了新教育專題培訓，帶領新上崗教師認識了新教育實驗的理念和實踐方法，并了解我縣新教育工作的開展情況。 　　師訓股、教研室、教師進修學校和新入職教師共同參加了培訓活動。 　　在新教育辦公室韓瓊哲老師的主持中，拉開了上午培訓的序幕。 　　伊川縣基礎教研室趙俊曉老師以《新心遇見，欣欣向榮》為題，進行了新教育通識培訓。 　　趙老師結合洛陽市和我縣新教育的形勢以及開展情況，向老師們講解了新教育的實驗理念和十大行動。形象生動地將新教育實驗與日常教育教學如何結合，一一和老師們進行分享；深入淺出地通過真實的案例故事，將十大行動如何在班級中開展進行解讀。讓我們一同乘著新教育的東風，以自己的初心、恒心、耐心在教學旅途中，遇見最美的自己。 　　伊川縣高山鎮洞子溝小學校長牛俊峰，結合自己專業閱讀成長和營造書香校園的工作經驗，以《與文結緣三十載，枕有詩書夢亦方》分享師生共讀共寫的專業提升。 　　牛校長通過個人讀書、個人寫作、學生讀書、學生寫作四個方面，向新教師們分享了，讓書香充盈校園、延伸課堂和豐富課程，帶領一所農村偏遠山區學校，通過新教育實驗煥發出勃勃生機。在他的身上讓我們看到了一個熱愛閱讀和寫作的校長，帶著一群同樣熱愛閱讀和寫作的孩子們，共同過一種幸福完整的教育生活，一起走向詩和遠方！ 　　全場齊頌牛校長的小詩《牽牛花》，點燃新教師扎根鄉村學校的激情，豐盈農村學校的學生生命狀態。 　　伊川縣實驗小學張艷伊老師以“締造完美教室”為重點，通過《朝向完美，走向幸福》，和新教師們分享了如何締造一間屬于自己的完美教室。 　　首先，以完美教室有文化，通過師生共同構建班名、班訓、班風、班徽、班級口號、班歌、班諾、班詩等等，形成班級精神也成為共同的班級愿景。接著，以完美教室有課程，結合詩意的晨誦課程、多樣的閱讀課程、有趣的口才課程、美妙的說寫課程等等的多彩課程，闡述了教室是一根扁擔,一頭挑著課程,一頭挑著生命。最后，以完美教室有故事，小教室，大乾坤，老師決定了教室的內容和教室的容量，陪伴著孩子們成長同時，我們自己也在成長，這才是真正的教育幸福。 　　新教育人就如同一個個犟龜，只要上路，總會遇到一場隆重的慶典，新教師們如同教育原野上的螢火蟲，螢火之光可以燎原。一群尺碼相同的人，讓我們一同上路，豐盈起來，幸福起來，然后去感染孩子，帶動孩子，共同過一種幸福完整的教育生活！