良好的家庭教育使你的孩子更優秀

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雍城小學二年級一班關于家庭教育公益大講堂課后分享。 　　家長是孩子的第一任老師，孩子的成長時刻離不開家長的教育，父母的一言一行、一舉一動對孩子都有著言傳身教、陶冶性情和潛移默化的作用。 大家對家庭教育的關注，渴望兒女成功，天下父母同心。我們每一個做家長的都希望自己有一個身心健康、有知識、有發展前途的好孩子，以至于很多家長為此嘔心瀝血、不惜代價，通過各種渠道努力提高教育子女的能力。但在真正教育子女的實踐中，大家都會遇到諸多的現實問題。有時還顯得無所適從，甚至南轅北轍，正是帶著這些問題和困惑，我們雍城小學組織家長一起走進了“家庭教育公益大講堂”。 　　在家庭教育的路上我們的家長也在不斷的摸索，積極認真的學習。7月21日，我們走進了第一期“好習慣，成就孩子精彩人生”家庭教育公益大講堂。 　　如果你想成為一個更靠譜、更輕松、更專業、更智慧的父母，首先要讓孩子養成良好的作息習慣、獨立習慣、閱讀習慣、讀書習慣、正確認真的書寫習慣、學會傾聽的習慣、獨立思考的習慣...... 家長是孩子的第一任老師，家長是孩子最重要的啟蒙老師。萬事從我做起，從細微之處做起。 　　一個人，從無知的孩子到獨立的人，應該說成長是一個漫長的過程，但家庭無疑是最重要的搖籃。8月18日，我們繼續走進了第二期家庭教育公益大講堂做“做有智慧的父母”。 　　當一個人被貼上標簽時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內容相一致。 這種現象稱為“標簽效應” 。 　　教育孩子，我們要經常說的是六句話。 　　孩子，是我們每個家庭的重中之重，是父母一生最重要的事業；如何讓孩子健康快樂的成長，是每位父母渴求知曉的重要課題。 為做好疫情防控背景下的家校共育，9月24日我們如約而至，走進寶雞教育學院舉辦的第44期寶雞市家庭教育公益大講堂在線直播。 孩子是“腳”如何找到合適的“鞋”。 　　現代教育制度建設需要家校合作常態化 家庭教育與學校教育的比較 家長與教師角色的比較 　　俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的成長中學習的榜樣”。人生主要時間是在家庭度過的孩子的80%習慣是在家中形成的。把孩子教育寄望于學校的家長，孩子的人生基本要失敗的。 　　親子教育就是最好的教育，對孩子最好的愛，就是與孩子在一起，陪伴他們成長。在孩子的時光里，父母的陪伴是一種感情，也是一種依靠。有句話說的好“你養我長大，我陪你變老”。在我們彼此有限的時間里，與其說我們陪伴孩子，不如說我們相互陪伴，成長彼此。 　　愛，需要學習 在親子關系中，你是在自己的角度上幫助孩子成長還是站在孩子的角度，讓自己成長？在家庭生活中更多的是教育孩子還是與孩子溝通？互相學習。 　　家校合作即家庭與學校以溝通為基礎,相互配合、合力育人的一種教育形式。通過家校合作,孩子受到來自學校、家庭兩方面的教育。這兩方面的教育是相輔相成、各顯特色的，其終極目的都是為了促使孩子更好地成長家校合作對學生的健康成長、家長教育水平的提高以及學校教育環境的優化都具有重要的意義。就像我們最親愛的龍老師說的那句“我們是伙伴，我們要合力助推孩子的成長”！ 　　家庭教育對于我們每個人來說都是非常重要的，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發展的優秀人才。良好的家庭教育，正確的家庭教育會讓孩子在今后更好的容入社會，與人相處，成為一名優秀的人。 讓我們共同攜手“用心陪伴靜待花開”！ 美篇制作：趙青陽梓媽媽 圖片提供：王芷懿媽媽閆涵媽媽 審核：龍姣尉會玲