語言活動~~《小貓種魚》

幸福代碼

小貓種魚 活動目標: 1、讓幼兒認知一年有四季，了解春夏秋冬的變化特點。2、理解故事內容，產生有意識的變換角度去觀察事物的興趣。3、發揮想象力，大膽地在集體面前表述。 活動準備:小故事操作圖片若干。 活動過程:1、導入老師: 小朋友們中午好！很開心跟小朋友上語言課。老師上課之前想問問小朋友一年有幾個季節呀？幼兒: 老師中午好！四個季節。老師: 請所有小朋友告訴老師都有哪四個季節呢？幼兒: 春夏秋冬。2、故事輸導老師: 有誰知道春天是什么樣子的？幼兒: 春天有花開的很美，草變綠了……。老師小結: 春天呀，小花盛開了，草變綠了萬物都在生長，是一個播種的季節。老師: 夏天天氣如何，喜歡怎樣呢？幼兒: 夏天很熱，可以游泳，吃冰淇淋……。老師: 秋天樹葉子怎樣，氣候干燥小朋友可以去公園干什么呀？幼兒: 葉子落下來，去公園放風箏……。老師: 冬天很寒冷穿衣服多，容易感冒，下雪可以堆雪人。3、重要提示老師: 為什么把春天放第一位？幼兒: 美妙的季節，是播種的季節。老師: 冬天寒冷，動物們都冬眠了我們的種子也收回來了，秋天是個收獲的季節。 4、講故事春天到了(出示圖片)老師: 小朋友們都好棒！老師給小朋友們講個有趣的故事，故事里有三個小動物，小朋友它們是誰？(出示圖片)幼兒: 猴子、小兔子、小貓。老師: 春天到了，小猴把什么種在地里？幼兒: 小猴子把玉米種子種在地里。老師: 小兔子把什么種在地里？幼兒: 小兔子把蘿卜子種在地里。老師: 小貓把什么種在地里？幼兒: 小貓把魚種在地里。 秋天到了(出示圖片)老師: 秋天到了它們收獲了什么東西？幼兒: 猴子收獲了很多玉米，小兔子收獲了很多蘿卜。老師: 猜猜小貓收獲了什么呢？幼兒: 什么也沒有。老師: 老師很疑惑，它為什么沒有種出很多魚來？誰來說說。幼兒: 魚不是種子，魚在水里才能生活生長……。老師小結: 魚是動物，是在水里生長的。 5、引導幼兒再次看圖講述巜小貓種魚》的故事老師: 好的，看誰會講這個故事了。