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送教促成長,攜手共前行——蘇尼特右旗第一小學與北京大興區第九小學開展手拉手活動

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<p>  2020年9月24日,天高云淡,微風和煦,與我校締結手拉手的北京大興區第九小學在閆學英校長的帶領下一行五人來我校開展教學交流活動。</p> 聽課活動 <p>  2020年9月24日,第一小學段娜老師執教的是三年級整本書閱讀——《走進童話世界》匯報課。段老師課前做了充分的準備,課程設計新穎有趣。本課以親子共讀童話故事(視頻)形式導入,極大地吸引了學生的注意,充分地調動了學生的學習積極性,之后分小組用不同的方法匯報了自己閱讀的童話故事,最后通過表演的形式演繹了經典童話故事《白雪公主》。本節課通過多種形式的交流,了解童話故事的特點,激發學生創作童話的興趣,提高了讀書的興趣。</p> <p>  2020年9月24日,來自北京市大興區第九小學的潘寶華老師,帶來一節五年級課程《將相和》,在授課過程中潘老師注重基礎教學,強調生字的筆順,書寫規則等,授課中教給了學生讀書的方法:不停頓不回讀,連詞成句,抓關鍵詞,結合這樣的讀書方法,提升了學生的讀書體驗,提高了學生學習的能力,高效的完成了本節課的教學任務。</p> <p>  2020年9月24日,第一小學蘭永麗老師執教的是三年級上冊的《不進位加法及不連續進位加法》一課。教學中老師在兩位數加兩位數加法的基礎上,引導學生嘗試先獨立計算,再交流算法,培養學生自主嘗試計算,再總結出本節課的計算方法。本節課學生通過自主探索學會了進位加法計算,同時也體會到了成功的喜悅。</p> <p>  2020年9月24日,來自北京市大興區第九小學巴穎老師帶來一節實踐活動課《1億張紙摞起來有多高》。本節課通過綜合運用所學知識,解決1億有多大的問題,讓學生經歷了有目的,有設計,有步驟,有合作的實踐活動全過程。在解決問題的過程中感受1億的大小。學生數感得以建立,方法得以沉淀,能力得以提升。</p> 評課活動 <p>  各講課教師對自己所授一課進行了說課,總結了這一節課的失與得。之后我校老師針對教學上的困惑向大興區第九小學的授課教師進行了請教,第九小學的老師結合自己的教學實際用簡潔明了的語言對每位老師提出的問題進行了解答,大家獲益匪淺。</p> 聽課活動結束后,大興區第九小學的一行人在我校王青山校長的帶領下參觀了校園。 參觀校園 <p>  此次送教交流活動促進了我校與大興區第九小學的相互學習,相互交流,真正實現了教育資源的共享,教學經驗的分享,讓我們手拉手,心連心播撒愛的教育,情暖兩地師生。</p>

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