同臺(tái)競(jìng)技，百花齊放——記藤縣第五中學(xué)校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)

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為改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)技能，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的傾心指導(dǎo)與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，藤縣第五中學(xué)校內(nèi)公開(kāi)課正在如火如荼進(jìn)行。 公開(kāi)課安排表 　　上圖是李巨濤校長(zhǎng)親自去觀摩課堂 　　下面讓我們來(lái)看看有哪些老師們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)精彩課堂？ 上課篇 　　2020年9月22日上午，藤縣五中校內(nèi)公開(kāi)課正式拉開(kāi)了序幕，打頭陣的是八年級(jí)物理組陸培基老師、七年級(jí)語(yǔ)文組莫仁萍老師、九年級(jí)化學(xué)組吳健麗老師、七年級(jí)數(shù)學(xué)組陳燦杏老師。 　　莫仁萍老師，她在教學(xué)中主要讓學(xué)生通過(guò)朗讀理解文章大意，誦讀品析一家四口的人物形象為基礎(chǔ)，進(jìn)而體會(huì)作者傳達(dá)出來(lái)的情感。最后以觀看視頻的形式，把文章內(nèi)涵從孝順父母，愛(ài)護(hù)兒女升華到尊老愛(ài)幼，傳承中華美德，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，真正的做到了德才并育，育才也育人！ 　　陸培基老師是我校物理學(xué)科的元老級(jí)骨干教師，他本次講授的課程是《噪聲的危害與控制》通過(guò)讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言。對(duì)學(xué)生的回答，陸老師不是簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)對(duì)與錯(cuò)，而是鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行討論探究，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神，更重要的是喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 　　陳燦杏老師的數(shù)學(xué)課。她注重讓學(xué)生掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則，讓學(xué)生會(huì)熟練得進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算。 　　吳健麗老師的化學(xué)課。她今天上課的內(nèi)容是《氧氣的制取》，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了制取氣體的整個(gè)流程，初步掌握了一些儀器的使用。在教學(xué)過(guò)程中也充分培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。 　　2020年9月23日上課的老師有七年級(jí)歷史組鄭文臻老師，九年級(jí)英語(yǔ)組黃梅老師，七年級(jí)生物組賴海華老師，八年級(jí)英語(yǔ)組盧蘭霞老師。 　　鄭文臻老師，是今年新招聘回來(lái)的老師，她這節(jié)課，課堂重難點(diǎn)突出，思路清晰，教態(tài)自然，讓學(xué)生能夠自主、合作探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)了情景材料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　黃梅老師的英語(yǔ)課堂，課堂組織有條理，思路清晰，語(yǔ)言自然，讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。 　　賴海華老師的生物課堂，目標(biāo)明確，顯微鏡的操作講解熟練生動(dòng)，注重師生互動(dòng)，課堂氛圍活躍，是一節(jié)生動(dòng)有趣的生物課。 　　盧蘭霞老師的英語(yǔ)課堂，她運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，環(huán)環(huán)相扣，小組活動(dòng)積極有效，特別是小組積極制作中秋節(jié)卡片，不僅可以拂去閱讀時(shí)的沉悶，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，而且可以開(kāi)闊學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生自主思考！ 　　2020年9月24日進(jìn)行公開(kāi)課的老師們有：九年級(jí)道德與法治組黃金鋒老師，八年級(jí)語(yǔ)文組徐敬全老師，八年級(jí)數(shù)學(xué)組梁宗奎老師，九年級(jí)信息與技術(shù)組賴新惠老師。 　　黃金鋒老師是組內(nèi)的老組長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在他的道德與法治課堂，通過(guò)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)構(gòu)造圖，知識(shí)點(diǎn)明確，思路清晰，較好地完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。 　　徐敬全老師的語(yǔ)文課堂，他選上的是《三峽》，古文講解別開(kāi)生面，聲情并茂的指引中蘊(yùn)藏著文學(xué)者的初心，繪聲繪色的感染中閃爍著智慧的光芒。文言之美，文言之雅，文言之趣，感染了學(xué)生，亦感染了老師。 　　梁宗奎老師的數(shù)學(xué)課堂，主要利用小組合作探究的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性。 　　賴新惠老師的信息技術(shù)課堂，課堂上學(xué)生認(rèn)真專注，聽(tīng)完看完教師展示作品立刻做出很好的作業(yè)。教師作品應(yīng)用了大部分動(dòng)畫(huà)設(shè)置，體現(xiàn)了賴?yán)蠋熒詈竦男畔⒅R(shí)功底。 聽(tīng)課篇 　　校長(zhǎng)李巨濤和黨支部書(shū)記吳意宗等校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們的聽(tīng)課剪影。 評(píng)課篇 　　人走留痕，花落有聲。上課老師精彩的課堂也在聽(tīng)課的老師們心中留下了諸多感悟，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的聽(tīng)課感悟。 　　九年級(jí)備課組長(zhǎng)蒙老師對(duì)于莫仁萍老師課堂的感悟:今天聽(tīng)了莫老師的公開(kāi)課，讓我感受頗深，收益匪淺。莫老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。 　　除了個(gè)人評(píng)課外，還進(jìn)行集體評(píng)課，在輕松愉快的氛圍中，暢所欲言，交流分享，互評(píng)互學(xué)，以提高教學(xué)技能。 小結(jié) 　　藤縣五中非常重視教研教改活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期都舉行校內(nèi)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課比賽，近五年30多人次在縣、市、自治區(qū)級(jí)的教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師和骨干教師，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。 　　通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課，老師們互學(xué)互促，讓新老師學(xué)習(xí)老教師豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)，讓老教師觀摩新教師新的教學(xué)手段和技巧。在不斷的觀摩、反思、點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師們的專業(yè)技能會(huì)得到迅速提升，藤縣第五中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新臺(tái)階。 編輯：李寶榮核對(duì)：李賽梅審核：吳光可