暖羊羊班“小小管理員”正在進(jìn)行時(shí)??

人生若只如初見(jiàn)

??培養(yǎng)幼兒自我管理能力是新《綱要》提出的重要內(nèi)容之一，自我管理能力的培養(yǎng)不僅能使幼兒更快適應(yīng)集體生活,也是培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感的重要途徑。尤其是對(duì)即將上小學(xué)的大班孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)自我管理意識(shí)至關(guān)重要。我園提倡“人人都是管理者”，希望幼兒能在這樣的活動(dòng)中不斷參與和體驗(yàn)，在管理的過(guò)程中體會(huì)規(guī)則的重要性。小小管理員模式從孩子的興趣和需求出發(fā)通過(guò)自薦和他薦的形式，自主選擇內(nèi)容和崗位，在積累管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)自我管理。老師利用周末的時(shí)間發(fā)信息給家長(zhǎng)告知我們要開(kāi)展“小小管理員”的活動(dòng)?? ??在爸爸媽媽的引導(dǎo)下孩子們開(kāi)始用繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己心中的想法。 ??芯瑜：我想當(dāng)洗手管理員，我每天能用七步洗手法正確的洗手。??宋習(xí)：我想當(dāng)餐前管理員，我會(huì)給每個(gè)小朋友發(fā)勺子。???♂?聰聰：我想當(dāng)鞋子管理員，我喜歡整齊，我可以給小朋友擺好鞋子。???♂?浩銘：我想當(dāng)喝水管理員，我會(huì)主動(dòng)提醒小朋友喝水，水灑在地上我會(huì)拖地。???♂?佳翼：我想當(dāng)杯子管理員，當(dāng)別的小朋友沒(méi)有喝水的時(shí)候，我會(huì)輕輕的提醒他們。???♂?江丞：我很想當(dāng)杯子管理員，我每天都會(huì)主動(dòng)喝很多水。???♂?沐晨：我想當(dāng)椅子管理員，我可以把出來(lái)的椅子推進(jìn)去。??可然：我要當(dāng)?shù)孛婀芾韱T，我會(huì)把臟東西都掃干凈，我還會(huì)拖地。 ??宇熙：我想當(dāng)拖鞋管理員，我會(huì)把穿的拖鞋放回到柜子里。??曉桐：我想當(dāng)書(shū)包管理員，我每天把書(shū)包整理好放書(shū)包柜。???♂?子名：我想當(dāng)餐前管理員，我會(huì)拿勺子。??詩(shī)易：我想當(dāng)午睡管理員，我會(huì)告訴小朋友要睡覺(jué)。???♂?佳樂(lè)：我會(huì)幫助小朋友把毛巾擺放整齊???♂?沄澤：我能把書(shū)擺放整齊，我會(huì)管理小朋q友愛(ài)護(hù)圖書(shū)。 ?????經(jīng)過(guò)老師的一番精心準(zhǔn)備，“小小管理員”選舉活動(dòng)正式開(kāi)始啦！ ??選舉會(huì)開(kāi)始之前老師詳細(xì)的解說(shuō)，請(qǐng)小朋友示范。 ??孩子們?cè)谛⌒〉奈枧_(tái)上，他們卻大膽而自信，今天你們是最棒的！?? ??孩子們選取自己擅長(zhǎng)的一項(xiàng)生活環(huán)節(jié)對(duì)全班幼兒進(jìn)行監(jiān)督管理，每個(gè)項(xiàng)目有2至3人參與，保證人人有機(jī)會(huì)參與。幼兒通過(guò)演講、表演、拉票、記票的方式““小小管理員”就這樣誕生啦！?? 名單公示?? ??雖然不是所有的小朋友都能被選上，但是相信孩子們?cè)诜e極參與的過(guò)程中已經(jīng)在慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，相信你們會(huì)在下一輪的選舉中一定能獲選??????開(kāi)心的來(lái)一個(gè)集體照?????? ??掌聲送給我們獲選的小朋友?????? “小管理員”們正在認(rèn)真的制作崗位牌?? 崗位牌制作好啦?? ??崗位培訓(xùn)后，我們帶上了工作牌 我們開(kāi)始工作啦?? ??看看你的小手有沒(méi)有洗干凈 我非常喜歡植物，在家我種了很多植物，我在幼兒園也要把植物照顧好????? 我是鞋子管理員，沒(méi)有擺好的鞋子我?guī)兔[好吧！下次可要擺整齊哦?? 我是書(shū)包管理員，小朋友的書(shū)包今天擺放的很整齊！?? 我是椅子管理員?? 我是毛巾管理員整理毛巾我最喜歡啦?? 水杯管理員?? 我是區(qū)域管理員???♀? ??“小小管理員”活動(dòng)來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活升入大班的幼兒期待能為身邊的人服務(wù)。這次我們將值日生徹底放手給孩子們來(lái)做孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單的“管理員”工作，不單單是身份的轉(zhuǎn)變，更是一種成長(zhǎng)的宣言，每個(gè)孩子用自己的那份力量，為伙伴服務(wù)，為大家提供便利，美好的集體生活也因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)“小小管理員”變得更加絢麗多彩??