示范引領，規(guī)范課堂教學——三亞市第七小學2020一2021學年度第一學期教研活動

小學低段口語表達教學策略實踐研究

教師的專業(yè)發(fā)展是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，打造高效課堂是學校教學工作中的重中之重。為了更好地發(fā)揮老教師的引領和示范作用，提高教學質量，打造高效課堂，促進我校青年教師的專業(yè)化成長，同時營造新老教師相互學習、共同成長的良好氛圍，在學校教導處精心安排下，9月22日-9月23日，我校開展了語文、數(shù)學學科“示范引領，規(guī)范課堂教學”教研活動。 語文樂園 　　執(zhí)教語文學科示范課的是二年（2）班巨蕊老師，巨老師功底扎實，教學方法靈活，課堂設計精心，課前準備用心，能深入研究教材與學生。在課堂上能根據(jù)低段學生的認知特點，重視生字、字詞讀音的教學，培養(yǎng)學習習慣和思維能力，能關注全體學生，善于啟發(fā)引導，循循善誘，學生積極性高，課堂氣氛活躍。聽巨老師的課，如乘木筏蕩于碧波上，沐春風，浴暖陽，輕松愉悅。 　　接下來，請跟我們一起走進巨老師有趣的課堂吧，你準備好了嗎？ 　　在開小火車拼讀組詞中，我們學會并讀準了本課的生字詞語。 　　通過自主探究，我們找出了課文中出現(xiàn)的小動物，并且?guī)е?jié)奏初步感知了課文。 　　通過老師精心準備的動物圖片，我們認識了“孔雀”??“雄鷹”??等八種動物。 　　在老師的啟發(fā)引導下，我們積極舉手，踴躍回答老師的問題，氣氛活躍。瞧！我們多踴躍呀！ 　　瞧！我們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。細心觀察的小朋友能收獲許許多多的知識。 　　我們跟著老師一起帶著節(jié)拍感受《拍手歌》的韻律，并且明白了動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護它們、保護它們。 　　聽課的老師們也很認真，并用心的做好筆記。 　　巨老師語言具有親和力和感染力，充分尊重學生，讓學生探究，讓學生體會，把課堂還給學生，整個課堂輕松活躍，師生互動融洽，使課堂煥發(fā)出了無限生機。 數(shù)學樂園 　　向我們進行數(shù)學教學示范的是二年級數(shù)學組組長周運梅老師。周老師授課內容是《角的初步認識》。周老師的課深入淺出，課件制作精美，課堂形式多樣，教學思路清晰，言簡意賅，層層遞進。能將角的知識融入到熟悉的生活場景中，帶領孩子們在歡樂的探究游戲中認識角，發(fā)現(xiàn)角，感受角與生活的關系，讓孩子們真正體驗到數(shù)學的重要和樂趣，并樂在其中，學在其中。 　　請跟我們走進別開生面、輕松愉悅的數(shù)學課堂吧。 　　首先是感受角，周老師利用主題圖創(chuàng)造生活情境，讓我們通過觀察找出角，并通過比較、討論，揭示角的本質屬性，知道角的各部分名稱。 　　通過主題圖，我們找出了角。 　　瞧！我們正積極討論著...... 　　其次，周老師讓我們在多媒體教室找角，并讓我們指出角的頂點和邊，也讓我們明白了數(shù)學與生活原來是緊密聯(lián)系著的。 　　善于觀察的我們和老師一起找出生活中的角。 　　認識角并找到角后，我們開始自主嘗試畫角，把我們看到的其中一個角畫下來。 　　在畫的過程中，我們有些同學畫錯了，老師利用錯誤，引導我們正確的去畫角，也讓我們意識到利用工具的重要性。 　　你瞧，經(jīng)過老師的指正，我們畫的角正確又漂亮。 　　接著，老師拿出圓形紙片，讓我們創(chuàng)造出一個角，并讓我們展示自己創(chuàng)造的角，然后介紹角的頂點和邊。你瞧！這可難不倒我們。 　　接著，我們和老師玩起了小游戲。我們用鉛筆拼出了一個會活動的角，角能縮小變大原來跟兩條邊叉開的口有關，真有趣。 　　最后，老師給我們展示了精美的圖片，讓我們了解角的意義和作用。通過視頻，讓我們感受到了角在生活各個領域中的美，角其實就在我們的身邊。 臺下的老師們也正聽著津津有味。 　　周老師能從學生實際出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和思維能力。能有效的整合教學資源，教學循序漸進，具有創(chuàng)造性。整個課堂始終做到以學生為本，學生參與感強，教學效果顯著。 聽評互評共成長 　　教研活動結束后，兩位示范教師從教材、學情、教學過程等方面進行分析。教導處要求各個年組利用集體備課時間，對本次示范的兩節(jié)課進行集中研討，認真學習這兩節(jié)示范課的優(yōu)點。 　　課后教導處吳俊利主任對兩位老師的示范課進行了點評：兩位老師的示范課都很精彩，別開生面，都能以創(chuàng)新思維引導學生掌握知識的重難點，并達到課堂效果的最優(yōu)化。她們各執(zhí)所長，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的才能，使課堂教學生動活潑，創(chuàng)造寬松、和諧的教學氛圍。 　　此次示范課活動為我校教師提供了一個觀摩提高與研討交流的平臺，充分發(fā)揮了經(jīng)驗教師的示范作用，也為青年教師在教學領域提供了良好的教學范例，增強了老師間的溝通和交流，對于促進我校教師教學能力和教學水平、提高課堂教學效果起到積極的促進作用，真正實現(xiàn)了教師們的共同成長。 三亞市第七小學教導處2020年9月24日