山水新城幼兒園大三班課程故事～“我要結婚啦”

幸福的小孩

晨間談話時，軒軒高興地跟我說:朱老師，我要跟桃子結婚啦!桃子在一邊害羞的看著他，使勁地點點頭。這時候，睿睿也在一邊附和道:朱老師，我要跟云朵兒結婚，可是她爸爸媽媽不同意!于是我們大三班的“我結婚啦”的課程故事拉開序幕 一、什么是結婚 首先，我們一起討論了“什么是結婚”?睿睿:結婚就是在一起欣怡:結婚就是生寶寶洋洋:結婚就是吃大餐楠楠:結婚就是收紅包茹茹:結婚就是穿漂亮衣服涵涵:我想跟爸爸結婚 二、婚禮是什么樣子的 婚禮上什么樣子的？我們一起來看看古代的婚禮和現代的婚禮。 古代抬花轎、現代坐汽車、古代拜天地、現代敬茶辦婚禮......關于古代和現代的區別，聽聽欣怡怎么講。 回家后我們一起采訪了爸爸媽媽，我們知道了，結婚要兩個相愛的人領取結婚證，穿漂亮的禮服，舉行隆重的婚禮! 媽媽在采訪中給我看了她跟爸爸的結婚證 我們自己設計的結婚證 結婚需要漂亮的婚紗和禮服 我們來設計自己的婚紗 結婚需要抬花轎，我們一起來學習一下抬花轎 蓋上紅蓋頭，坐上大花轎，好高興 爸爸媽媽說結婚是男女兩人相愛在一起，我們一起來了解一下男孩和女孩的相同和不同之處吧! 通過了解，我們知道我們的身體不要隨便讓別人摸，不要跟陌生人走，不要隨便吃陌生人的東西，要保護好自己不受傷害。 我們來設計我的婚禮現場 軒軒設計完婚禮現場，來悄悄告訴我:我也想準備婚禮，我想和我好的朋友準備一場婚禮，我要永遠和她做好朋友! 三、婚禮要準備什么呢？ 于是，我們大三班一場軒軒和小桃的婚禮正在進行中 什么是婚禮?婚禮要準備什么呢?欣怡:新娘子需要化妝，穿婚紗軒軒:還需要邀請函，上面要有照片、時間、地點涵涵:婚禮需要喜糖茹茹:還需要蛋糕，紅紅的喜字于是一場婚禮在緊鑼密鼓的籌備中開始啦 甜品屋里，楠楠帶著他的員工在做婚禮蛋糕 手工作坊中，涵涵帶領著大家在做喜糖 軒軒帶著他的好朋友在制作婚禮邀請函 邀請函做好了，軒軒跟桃子一起邀請老師和好朋友參加婚禮 設計師欣怡正在跟桃子一起討論設計婚禮的禮服 測量臂長、肩長，量身定做結婚禮服 睿睿和岐岐幫著剪喜字，貼喜字 有了漂亮的禮服，還要畫一個美美的妝容 四、我們的婚禮 今天的婚禮開始啦，婚禮進行曲開始 小朋友們一起來布置婚禮現場，鋪紅毯 搶新娘啦!終于我來到了你的身邊，給你穿上漂亮的鞋子，走，我們一起結婚去 婚禮進行曲，我親愛滴小新娘，我會好好保護你，照顧你! 分喜糖啦!與老師媽媽和小朋友們一起分享我們的快樂 五、婚禮感受 婚禮結束后，我們有了如下討論:為什么要結婚，你喜歡誰？桃子:我喜歡軒軒，因為軒軒很勇敢，所以我喜歡他軒軒說:我喜歡桃子，桃子喜歡幫助小朋友，所以我喜歡她星星說:我喜歡楠楠，因為楠楠會講故事聰聰:我喜歡洋洋，因為洋洋會唱歌 打印婚禮照片送給新人，好高興! 簽上我們的名字，做一輩子的好朋友! 在這次活動中，孩子們通過發散性思維來創造自己的婚禮，孩子們運用了數學中的測量知識，靈活運用測量工具來測量設計婚紗，提高了孩子們的數學思維能力，活動中孩子們還自己動手布置婚禮現場，培養了孩子們的合作交往能力。 幼兒眼中的『結婚』成人如何看待和引領，如馬學紅老師所說，兒童是在不斷復演人類生活中發展的。兒童會去模仿周圍成年人的生活，去發展他們自己。四五歲左右，孩子會有一個婚姻敏感期，他們彼此發現深入的友誼，想要把這個友誼深刻地鏈接下去。他們發現爸爸媽媽能夠經常在一起的原因是他們結婚了，所以這個時期的孩子對婚姻非常敏感。要是他們誰跟誰是好朋友，他們就特別想要跟誰結婚。就像孩子會在家里說:媽媽我將來長大了要跟爸爸結婚。其實不是真正意義上我們成年人理解的要結婚、生孩子、照顧家…不是這些，孩子們說的結婚僅僅是為了升華他們的友誼。 今天的婚禮暫告一段落，但是我們大三班的寶貝們商量將一起來一個集體的見證友誼的婚禮，我們的課程故事還將繼續下去。