<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 為進一步落實敖漢旗教育局的“1+4”行動方案,踐行“一個都不能少”的學習共同體建設,著力提升全體教師的教研能力,促進教師專業化發展,推動新惠第三小學校本教研活動的開展,9月22日,在劉曉艷校長的邀請下,敖漢旗教研室劉忠書記、小學語文教研員趙素春老師、小學數學教研員王國奇老師和王術梅老師、小學英語教研員徐江英老師,一行五人來到新惠第三小學指導校本教研工作。</span></p> <h1> <b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 集體備課共研討</b></h1><p><br></p> 老師們廣泛查閱資料,積極熱情地參與集體備課,每句話,每個字都反復推敲。 <h1> <font color="#ed2308"> <b style="">師生互動見真知 </b></font></h1><p><br></p> 三位語文教師循循善誘,語言感染力強,注重學法指導,落實聽說讀寫的訓練。生動的課堂,不僅讓孩子們咀嚼到了語言文字的優美,也給聽課教師帶來了深深的思索與回味。語文的工具性和人文性有機融合在一起,學生的思維得到了拓展,能力得到了提升。 王麗娜老師執教的《圓的認識》一課,從“尋寶”開始,孩子們親自動手實踐,小組合作學習效果非常好,學生真正成了課堂的主人,學習真實發生了! <h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">思考斟酌求進步</b></h1><p><br></p> 各位聽課老師全神貫注,認真記錄,用心點評,與學生一起沉浸在課堂的學習氛圍中。 <h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">專家引領促提升</b></h1><p><br></p> 語文老師相聚在屬于他們自己的“殿堂”里,跟親切和藹的趙素春老師一起分享、交流和探討。 <p> 趙老師首先告訴老師們,她見證了新惠第三小學的可喜變化:第一,老師們的教學面貌發生了變化,堂堂課都精彩!第二,學生的發言較以前有了明顯的改變,孩子們敢說了,也會說了,口語表達上了一個大臺階,新惠三小未來可期!這都得益于劉曉艷校長給孩子們搭建的平臺——特色口才班,感謝劉揚老師,您的付出有回報了。</p> <p> 知性優雅的趙素春老師語言幽默風趣,推心置腹的和老師們交流了聽課的感受,細致入微地分析了每節課的成功之處,也真誠地提出了寶貴的建議,老師們如沐春風,聽得非常過癮。</p> 劉曉艷校長對每位教師的努力付出給予了充分肯定,她希望老師們發揚優點,不斷提高自身業務水平,學校今后會多給老師們創造學習的機會,讓老師們享受成長的幸福。 王國奇老師說培養學生空間觀念是數學學習的重中之重。空間觀念是根據物體的特征抽象出幾何圖形,這一觀念也是數學十大核心素養之一,教師要通過一定的引導來培養這一觀念。 <p> 王術梅老師對老師們提出三點期望:調動學生積極性;做好思維、方法引領;幫助孩子養成良好的學習習慣。</p> 劉忠書記站在一位學者的角度,讓我們懂得了教學之道,知道如何去遵循教學規律,讓每位教師知道如何去用科學的環節上好每節課,并在課堂中充分關愛每一個學生,體現了學習共同體建設的特點——關愛學生,循序漸進。 徐江英老師對三節英語課給予了中肯的評價與指導,徐老師精準的專業知識和平易近人的親和力讓每一位教師受益匪淺,讓我們取長補短,體會到核心素養下的英語教學如何進行。 本次活動,充分發揮了教研員的專業引領作用,深入、細致、嚴謹、務實,為提升我校的教育教學質量,落實教學常規起到了很好的促進作用。初心已定從未變,砥礪前行不說艱。在教中研,在研中教,是我們今后努力的方向!
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