專家引領促提升校本教研顯實效 ——新惠第三小學校本教研活動日剪影

陸向麗

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">　　為進一步落實敖漢旗教育局的“1+4”行動方案，踐行“一個都不能少”的學習共同體建設，著力提升全體教師的教研能力，促進教師專業化發展，推動新惠第三小學校本教研活動的開展，9月22日，在劉曉艷校長的邀請下，敖漢旗教研室劉忠書記、小學語文教研員趙素春老師、小學數學教研員王國奇老師和王術梅老師、小學英語教研員徐江英老師，一行五人來到新惠第三小學指導校本教研工作。</span></p> <h1> <b>　　</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 集體備課共研討</b></h1><p><br></p> 老師們廣泛查閱資料，積極熱情地參與集體備課，每句話，每個字都反復推敲。 <h1> <font color="#ed2308">　　<b style="">師生互動見真知 </b></font></h1><p><br></p> 三位語文教師循循善誘，語言感染力強，注重學法指導，落實聽說讀寫的訓練。生動的課堂，不僅讓孩子們咀嚼到了語言文字的優美，也給聽課教師帶來了深深的思索與回味。語文的工具性和人文性有機融合在一起，學生的思維得到了拓展，能力得到了提升。王麗娜老師執教的《圓的認識》一課，從“尋寶”開始，孩子們親自動手實踐，小組合作學習效果非常好，學生真正成了課堂的主人，學習真實發生了！ <h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">　</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">思考斟酌求進步</b></h1><p><br></p> 各位聽課老師全神貫注，認真記錄，用心點評，與學生一起沉浸在課堂的學習氛圍中。 <h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">　　</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">專家引領促提升</b></h1><p><br></p> 語文老師相聚在屬于他們自己的“殿堂”里，跟親切和藹的趙素春老師一起分享、交流和探討。 <p>　　趙老師首先告訴老師們，她見證了新惠第三小學的可喜變化：第一，老師們的教學面貌發生了變化，堂堂課都精彩！第二，學生的發言較以前有了明顯的改變，孩子們敢說了，也會說了，口語表達上了一個大臺階，新惠三小未來可期！這都得益于劉曉艷校長給孩子們搭建的平臺——特色口才班，感謝劉揚老師，您的付出有回報了。</p> <p>　　知性優雅的趙素春老師語言幽默風趣，推心置腹的和老師們交流了聽課的感受，細致入微地分析了每節課的成功之處，也真誠地提出了寶貴的建議，老師們如沐春風，聽得非常過癮。</p> 劉曉艷校長對每位教師的努力付出給予了充分肯定，她希望老師們發揚優點，不斷提高自身業務水平，學校今后會多給老師們創造學習的機會，讓老師們享受成長的幸福。王國奇老師說培養學生空間觀念是數學學習的重中之重。空間觀念是根據物體的特征抽象出幾何圖形，這一觀念也是數學十大核心素養之一，教師要通過一定的引導來培養這一觀念。 <p>　　王術梅老師對老師們提出三點期望：調動學生積極性；做好思維、方法引領；幫助孩子養成良好的學習習慣。</p> 劉忠書記站在一位學者的角度，讓我們懂得了教學之道，知道如何去遵循教學規律，讓每位教師知道如何去用科學的環節上好每節課，并在課堂中充分關愛每一個學生，體現了學習共同體建設的特點——關愛學生，循序漸進。徐江英老師對三節英語課給予了中肯的評價與指導，徐老師精準的專業知識和平易近人的親和力讓每一位教師受益匪淺，讓我們取長補短，體會到核心素養下的英語教學如何進行。本次活動，充分發揮了教研員的專業引領作用，深入、細致、嚴謹、務實，為提升我校的教育教學質量，落實教學常規起到了很好的促進作用。初心已定從未變，砥礪前行不說艱。在教中研，在研中教，是我們今后努力的方向！