李仁甫來包講學獲得普遍贊譽

包三十三中

為了深入交流高考復習備考經(jīng)驗，提高語文課堂效率，進一步開展基于課程標準的教學，2020年9月19日，包頭市高中語文“生成課堂”專家培訓及高考備考研討活動在包三十三中博雅樓三樓會議室舉辦。 市教研中心孔祺光老師及包三十三中語文教研組長賀全忠老師邀請到著名教育專家、全國生成課堂研究中心主任李仁甫老師來包講學。 包頭市各中學語文教研組長、備課組長參加活動。 包三十三中語文教研組長賀全忠老師主持活動 　　活動中，包三十三中孫志文老師、宮曦老師首先以生動的課堂教學展示了學校語文教研組在“生成”課堂研究中取得的成果。 孫志文老師講授《高三專題課—現(xiàn)代散文閱讀》 宮曦老師講授《高三專題課——古代詩歌鑒賞》 　　之后，李仁甫老師以杜甫名篇《佳人》為例，展示“生成”課堂教學。 課堂一開始，李老師就采用智慧的方式與學生拉近距離，為他接下來的自由性課堂發(fā)揮做好預熱。而課堂的主體內(nèi)容，李老師完全摒棄了傳統(tǒng)的老師提問、學生回答的方式，大膽將課堂最大限度地交給學生，由學生自主學習、自由發(fā)揮。李老師則站在傾聽的角度，適時地介入、恰當?shù)攸c撥，最大程度上激發(fā)起了學生的思想火花。這樣的一節(jié)公開課，為所有參加此次活動的老師打開了另一扇大門，窺見了生成課堂里的智慧。 包三十三中張俊峰老師點評三節(jié)公開課 　　承接示范性生成課堂，下午李仁甫老師作了題為《成為助學者》的講座。 他主張充分體現(xiàn)學生在課堂上的主體地位，而教師要成為學生學習過程中的“助學者”，在課堂中適時介入學生主體予以點撥，與學生共同完成課堂的生成。 　　活動最后，包頭市教研中心孔祺光老師總結(jié)說，李老師不僅將多年的研究成果帶到包頭，并與大家分享他的智慧；更難得的是，能夠親自開設(shè)公開課程，為大家示范生成課堂，提供一個生動的學習機會。這不僅僅為語文教師提供了一次非凡的課堂體驗，也為其他學科的教師提供了新的思路與啟發(fā)。 包三十三中肖作民校長全程參與活動 　　參加活動的教師們獲益匪淺，就自己對“生成”課堂的理解學習進行交流。 　　本次，在孔祺光老師和賀全忠老師的竭力努力下，三十三中承辦了這樣一次具有深遠意義的活動，為全校師生們提供一次全新的學習機會，是非常難得而寶貴的。相信三十三中以后會以此為契機，繼續(xù)請進各學科的大師，服務三三學子，服務全校教職員工。為進一步提高三十三中的教學質(zhì)量、培養(yǎng)更多的骨干教師助力。