姚家營中心小學奧林匹克教育研究室和相關課程研究室開始運行

美友1231307

“我們身邊的很多人都喜歡烹飪，雖然水平不及專業廚師那么精湛，但是總能為家人作出可口的飯菜”。 　　姚家營中心小學奧林匹克教育研究室和相關課程研究室的建立，就是要用“家常”的手法作出姚家營中心小學奧林匹克教育的“盛宴”。我們雖然不是專家，奧林匹克教育也不是我們的專業，但是要相信，我們一定能做出適合農村孩子“口味”的“奧林匹克教育盛宴”。 在這條路上，有多遠我們就走多遠，有多大能力，我們就施展多大能力。 　　2020年9月21日，以往這個日子再平凡不過，但如果計算一下從今天到2022年2月4日，整整是500天…… 9月21日，對姚家營中心小學來說，其實也很平常，但是多年之后我們一定會記得這個日子，因為我們今天的“開始”，可能會決定一所學校、一些學生的未來。 因為今天是姚家營中心奧林匹克教育工作和相關課程研究室正式運行的日子…… 再平凡不過的開始，但是我們已經看到它將來的蓬勃…… 張曉波奧林匹克教育和冰雪運動研究室： 在學校和地區全局的角度上，以“活動”為切入點，統籌學校奧林匹克教育和冰雪運動的研究與發展。 孟芳賓奧林匹克教育和德育研究室： 把奧林匹克教育作為立德樹人的載體，探索奧林匹克教育與社會主義核心價值觀相結合的有效途徑，做新時代中國特色奧林匹克教育的探索者。 曹愛紅奧林匹克教育和語文研究室： 推動奧林匹克教育課程化；探索奧林匹克教育和冰雪運動與課堂相結合的有效途徑；開展奧林匹克文化與中華優秀傳統文化有機結合的研究。 趙曉溫奧林匹克教育和美育研究室： 樹立大“美育觀”思想，以“豆塑、葉雕”為切入點，開展奧林匹克教育與社會主義美育相結合的研究，讓農村學生感受“自然之美、運動之美、生活之美”，從而達到“心靈之美”。 姚家營中心小學堅持“轉思想、玩規則、求創新”的原則；實行“冰雪運動旱地化”；實現“奧林匹克教育生活化、實踐化、課程化”的教育模式，并在奧林匹克教育“理論化”的道路上不斷探索、追求卓越，使姚家營中心小學奧林匹克教育和冰雪運動旱地化不斷前進。