“對話墻語無聲教育”——實驗幼兒園園所文化建設及墻面主題展示

揚揚

幼兒園《綱要》指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。實驗幼兒園的老師們從主題建設、培養幼兒美感和審美情趣及生活里的教育等幾方面對幼兒園園所環境進行了精心的策劃和布置。 實驗幼兒園的園所文化主題是“我愛我家”，讓家長們、孩子們、老師們感受到我們都是相親相愛的一家人！“家是最小國，國是千萬家”，我愛我家，既愛我們的小家，也要愛我們的大家。本學期幼兒園走廊文化主題為“我愛我的祖國”！ 一樓，我愛我的祖國之文明禮儀 文明禮貌是良好道德品質的重要組成部分，良好的文明禮貌習慣關乎著幼兒的健康成長。我們的老師們在創造禮儀教育環境上下功夫，圍繞“文明禮儀”這一主題來創設主題墻，讓孩子在濃郁的禮儀氛圍中,主動自然地習得禮儀。 二樓，我愛我的祖國之安全從我做起 安全教育是幼兒園教育永恒的話題，通過主題墻讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。 三樓，我愛我的祖國之最美中國 老師們把具有代表中國獨特文化和人文特色的城市從建筑、飲食、文化等多方面展示給了孩子們，有北京、有重慶、有杭州、還有上海、西安、成都和沈陽。 一樓公共區域——中國傳統文化 傳統文化是民族的靈魂，是社會的良知，是文明的根基，它可以幫助孩子從小塑造好的素質和品質。老師們從服裝、民間工藝、民族樂器等方面，詮釋了中國傳統文化的精髓。 二樓公共區域——禮貌用語、足球特色畫 我們希望通過這樣的方式，潛移默化的來影響孩子，使幼兒知道一些禮貌用語及其用語場合，讓文明禮貌注入到孩子們的生活中。 實驗幼兒園為全國足球特色園，為了增加足球氛圍，讓幼兒們參與其中，自己動手創作足球特色畫，并一一展示出來。 三樓公共區域——繪本推薦、我心中的英雄 實驗幼兒園是開原地區第一家、也是唯一一家圖書漂流活動的園所，墻面上就是我們通過長期的圖書漂流活動，選出的好書推薦！ 　　2020年注定是不平凡的一年，疫情之下，我們認識了一群可愛、勇敢的人—— 危急時刻奔赴一線，敢醫敢言的鐘南山院士； 和病毒賽跑，每天只睡3小時的李蘭娟院士； 在抗疫一線超負荷工作的醫生護士們…… 實驗幼兒園希望更有營養地哺育年輕一代成長，為了培養孩子們樹立正確的英雄觀和榜樣意識，對幼兒進行英雄教育、榜樣教育，通過集中教育活動，通過觀看視頻、回憶疫情階段的點點滴滴，讓孩子們從小感受到什么是擔當，什么是奉獻，什么是共和國的脊梁。 孩子們，長大后，老師希望你們也能成為這樣的人，因為一個國家或者孩子的未來，更需要能夠改變世界的人做榜樣！樹立正確的偶像觀，好好學習，為祖國未來發展貢獻自己的力量！ 　　在幼兒的成長中，墻面主題教育已經成為幼兒教育中的重要資源，實現了幼兒和環境的互動，發揮著隱性的教育作用。這些作用促進了幼兒綜合能力的不斷提高，最終使幼兒終生受益。 老師和孩子們，用他們的雙手裝扮著幼兒園的環境，創造著生活中的美。讓幼兒園成為孩子們的溫馨家園、快樂學園和成長樂園！