展課堂風采，促教師新秀——記外小數學組新教師聽評課活動

孫大圣

初秋，攜微風，收獲滿滿；相約，育新人，聚焦課堂。 　　天下英雄誰敵手？外小課堂競風流。為提升新教師的業務素質，加快青年教師的成長步伐，營造教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教學氛圍，我校數學組開展了新教師聽評課活動。 與你相遇，未來可期 　　“一片冰心育桃李芬芳，滿腔熱情為杏壇耕耘”。參加活動的新教師十分珍惜這次機會，在每一位師傅的指導下，精心準備，在課堂中展示了自己的專業素質和課堂教學能力。數學開啟宇宙的奧秘，打開智慧的源泉，接下來讓我們一起走進數學組老師們的精彩課堂！  　　李亞萌老師注重對學生的引導，讓學生去探索、去發現培養學生的學習興趣和和主動學習的能力，她的認真負責值得我們每一位新教師學習。 徐志霞老師講課生動形象，語言極具啟發性。非常注重課堂紀律和學生學習習慣的培養，將課堂還給孩子，是每一位新教師學習的榜樣。 　　李笑蕾老師課堂設計思路清晰，能夠拓展延伸，知識由淺入深，師生互動中充分體現了教師主導、學生主體的地位，及時發現學生的閃光點，并給予賞識、鼓勵。 　　韓怡老師的課堂引入有趣，以問題情境貫穿課堂始終，引發學生深入思考，促進了師生互動，學生樂在學中。 　　三年級劉雨奇老師的課堂從學生們熟悉的知識出發，通過漢字的組合排序引入對搭配問題的學習。課前提前為學生準備好學具，講解很細致。初步嘗試運用教學評一致性的課堂設計。 　　四年級的王琦老師帶來的是《角的度量》一課。重在學生動手操作過程中自助探究量角器的使用方法，激發學生的探究欲望。最后教師小結通過練習讓學生進一步掌握本節課內容。 　　馬成收老師帶來的《積的變化規律》一課，將課堂充分放手給學生，孩子們在數學的海洋中遨游、探索，發現新知識。 　　林立的小手，“我能行”的聲音此起彼伏于五六年級的課堂中，一個個數字宛若一群小精靈在學生的筆下自由的舞蹈，原本枯燥的公式就這樣張開了翅膀。兩位老師利落嚴謹的話語、詼諧有趣的情境無疑都是一道亮麗的風景線。 總結交流，研討提升 　　課后，各教研組長、學科帶頭人及有經驗的老師們針對每位教師的課堂教學逐一進行了點評。總體上看,每個教師都有自己的教學特點，就這次“過關課”而言,這些課集中反映了他們由稚嫩向成長邁進的積極狀態。展示了新教師扎實的專業知識、嫻熟的課堂駕馭能力、科學先進的教學理念及各具特色的教學風采。同時也提出了改進意見，指出要深入理解教材，減少隨意性，設計問題要導向思維，課堂活動設計要精準。 如琢如磨，努力成長 　　此次活動立足于教學工作的實際情況，聚焦課堂教學促進新教師成長，是“青藍工程”價值的進一步彰顯。每一位新教師的成長都是一個不斷修煉的過程，有壓力就有動力，每一次活動都會使新教師的成長更快一些，期待他們從青澀走向成熟。 等待，需要付出，它才會為你贏得成功。夢若在，希望就在，新教師們如初露頭角的小荷，清新優雅，待其花期到來定會絢爛綻放，芳香四溢。