<p class="ql-indent-1">培訓學習是教師最好的待遇。國培給我們提供了一個學習的場所，交流的平臺。每天的學習是幸福而又充實的，每一天都能感受到思想火花的沖擊。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">“學而不思則罔，思而不學則殆”。此次國培，一本厚厚的筆記本幾乎寫滿，聽課記錄完成了全年的任務(wù)，研修作業(yè)也完成提交。養(yǎng)師德，提師能，從授課專家身上，我感受到了他們的執(zhí)著與敬業(yè)，從研修同仁身上，我感受了團結(jié)協(xié)作與關(guān)愛互助。會研究，善反思，雖然收獲了專業(yè)理論知識，但更多的是需要去思考、去實踐。課堂，永遠是我們的前沿陣地，研修，我們永遠在路上……</p><p><br></p> <p>2020年9月17日</p><p>上午</p><p>專家介紹：恩施職業(yè)技術(shù)學校 向珉</p><p>主講內(nèi)容：《如何構(gòu)建中小學武術(shù)課堂》</p> <p class="ql-indent-1">武術(shù)，有國術(shù)之稱，歷史悠久，博大精深，是中華民族所特有的一種傳統(tǒng)體育運動項目和優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。</p> <p class="ql-indent-1">向老師從武術(shù)概念及其社會價值、現(xiàn)階段我國學校武術(shù)開展情況與存在問題、中小學武術(shù)教學中常用的方法這三方面闡述。也提出了學校武術(shù)改革的方向：應(yīng)當?shù)茁贰⑼怀龇椒ā娬{(diào)應(yīng)用。</p><p class="ql-indent-1">除了扎實的理論基礎(chǔ)，同時還讓我們體驗了武術(shù)實踐活動，學員們躍躍欲試學的有模有樣。</p> <p style="text-align: center;">借用向老師的話</p><p style="text-align: center;">面朝大海、春暖花開</p><p style="text-align: center;">讓體育教育事業(yè)成為你一生的情懷</p><p style="text-align: center;">讓中華武術(shù)因你而精彩</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p><br></p><p>2020年9月17日</p><p>下午</p><p>專家介紹：湖北民族大學 何雪蕓</p><p>主講內(nèi)容：《健美操教學與創(chuàng)編》</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">一進教室，大家的目光都被這位美女老師所吸引。何老師深厚的功底和獨特的人格魅力，使每位學員折服。</p> <p class="ql-indent-1">小助教們精彩的展示</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">豐富的課堂內(nèi)容活躍的氣氛，每位學員都樂在其中。何老師教授了她自編的一套啦啦操，十二個八拍動作簡單易學，很快就學完了，并分組展示了一段。</p><p><br></p> <p><br></p><p>2020年9月18日</p><p>上午</p><p>專家介紹：湖北民族大學 陳兵</p><p>主講內(nèi)容：《如何開展校園足球教學》</p> <p class="ql-indent-1">此次足球培訓活動采用理論與實踐相結(jié)合地形式，先在室內(nèi)對足球理論知識進行講解，然后到足球場上實踐活動。</p><p class="ql-indent-1">在授課過程中陳兵老師由淺入深，詳解、深入和全面的為我們講授了運球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽指導。老師授課語言幽默中帶著沉穩(wěn)，含蓄中透著干練，表情豐富非常富有感染力。</p> <p class="ql-indent-1">實踐課上重點學習了四組準備活動（身體靈敏性與協(xié)調(diào)性練習）與腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。陳兵老師也分別展示了腳背正面、內(nèi)側(cè)、外側(cè)傳球，嫻熟的技術(shù)、流暢的動作引來大家的矚目與紛紛贊嘆。在陣陣喝彩聲中大家兩人一組開始了分組練習。</p><p><br></p> <p><br></p><p>2020年9月18日</p><p>下午</p><p>專家介紹：武漢體育學院 王松</p><p>主講內(nèi)容：《兒童青少年生長發(fā)育特征下的體質(zhì)健康干預(yù)原則》</p> <p class="ql-indent-1">王松教授從兒童青少年生長發(fā)育特點、體質(zhì)健康狀況、體質(zhì)健康干預(yù)、運動訓練中的生理生化監(jiān)控四方面來為大家講述。</p> <p class="ql-indent-1">了解青少年時期運動員生理發(fā)育的特點，把握住每一項素質(zhì)發(fā)展的敏感期，科學的組織安排，這正是我們每一位體育教師所要遵循的原則。</p> <p><br></p><p>2020年9月19日</p><p>上午</p><p>專家介紹：華中師范大學 王斌</p><p>主講內(nèi)容：《中小學教師心理健康自護策略》</p> <p class="ql-indent-1">時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。來自華中師范大學的王斌教授從世衛(wèi)組織對健康的定義入手，揭開了心理健康的神秘面紗。通過觀看全國教師心理健康測試問卷及大量社會案例，對中小學教師心理健康狀況進行了剖析，積極組織學員互動交流、參與話題討論，并對產(chǎn)生不健康心理的原因、影響及自護策略展開了深入探討。 </p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。</p> <p><br></p><p>2020年9月20日</p><p>上午</p><p>專家介紹：湖北民族大學 宋慶龍</p><p>主講內(nèi)容：《體育競賽組織與編排》</p> <p class="ql-indent-1">宋老師朝氣蓬勃的精神感染著大家，從體育賽事的起源、現(xiàn)代體育賽事的發(fā)展、體育賽事的概念與特征，以及體育賽事的競賽管理四方面為大家詳細講述。宋老師結(jié)合自身經(jīng)歷，為我們在學校體育賽事提出了寶貴意見和建議。</p> <p style="text-align: center;">多彩的季節(jié)、如歌的歲月</p><p style="text-align: center;">追夢人一同揚帆起航</p><p style="text-align: center;">這里是與名師碰撞思想的擂臺</p><p style="text-align: center;">也是同行之間真誠交流的平臺</p> <p><br></p><p class="ql-indent-1">每一天的課堂，都帶給我們不一樣的感覺。專家們激情澎湃的講解，精辟的理論與獨到的見解，一次次刷新著我倦怠的心靈，又一次次撞擊著我思維的火花。學習的路上我們時刻準備著，齊心聚力，揚帆起航... 但愿所有參培的同學們，碩果累累。幸福永遠在前方，我們永遠在路上。</p><p><br></p>
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