“兩棵樹”文學(xué)社

雪琦

青龍湖中學(xué)“兩棵樹—文學(xué)社”活動計劃書                  負(fù)責(zé)人 雪琦   兩棵樹文學(xué)社是青龍湖中學(xué)的一個由教師發(fā)起，并根據(jù)學(xué)生興趣和愛好，由其自愿參加的一個學(xué)生社團(tuán)。文學(xué)社本著為同學(xué)們服務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的文學(xué)素質(zhì)和能力，以加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流為目的，積極開展以寫作、閱讀、朗誦、編輯、繪畫、剪紙、編織、琴棋書畫多種才華為一體的集體活動，為著建立一個真正的“我筆隨我心，我心由我創(chuàng)”的創(chuàng)新式社團(tuán)，并在不斷創(chuàng)作中開拓進(jìn)取，達(dá)到“三個結(jié)合”“兩個突破”，以線上線下相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，活動和實(shí)踐相結(jié)合。突破區(qū)級發(fā)表，突破市級發(fā)表，爭取國家級發(fā)表。力爭為學(xué)生交流學(xué)習(xí)提供更高更遠(yuǎn)更廣泛的舞臺，并為此做出自己的貢獻(xiàn)和努力。社團(tuán)名稱的解析： 兩棵樹——文學(xué)社名稱的確立是由于青龍湖中學(xué)早在1958年建校時就種下了這兩棵樹，經(jīng)過學(xué)校的不斷修建和翻新，但這兩棵樹都始終屹立在校園的土地上，她們歷經(jīng)學(xué)校的發(fā)展與變遷，見證學(xué)校的過去與今朝，始終以昂揚(yáng)挺拔的精神在青龍湖這篇沃土上茁長的成長著，如今歷經(jīng)了62年的滄桑，筆直的干，筆直的枝，就像房山人民一樣，團(tuán)結(jié)向上，枝繁葉茂，在教育的沃土上扎根遮陰。有人說這兩棵樹是夫妻樹，因?yàn)樗麄儾浑x不棄，相互依存；有人說這是兄弟樹，肩并著肩，團(tuán)結(jié)向上；也有人說這是父子樹，父親為孩子托起了理想的明天；我想說這更像是師生樹，這是一股教育的力量，讓學(xué)生在教師的教育和引導(dǎo)下和老師一起肩并著肩努力奮發(fā)集體向上。我也希望我們以這兩棵樹來象征我們這個社團(tuán)的成員在相互學(xué)習(xí)相互支撐中枝繁葉茂，多出作品，出好作品，表現(xiàn)出家鄉(xiāng)兩棵樹那樣的樸實(shí)和奉獻(xiàn)的精神。一、 活動宗旨：多元性原創(chuàng)作品二、活動背景： 習(xí)主席在對文藝工作者提出創(chuàng)新發(fā)展的要求中指出：“要把創(chuàng)新精神貫穿文藝創(chuàng)作全過程，大膽探索，銳意進(jìn)取，在提高原創(chuàng)力上下功夫，在拓展題材、內(nèi)容、形式、手法上下功夫，推動觀念和手段相結(jié)合、內(nèi)容和形式相融合、各種藝術(shù)要素和技術(shù)要素相輝映，讓作品更加精彩紛呈、引人入勝。”伴隨著新學(xué)期的到來，我社迎來了首輪的招聘。第一次的招聘規(guī)模小，人數(shù)少，但人員構(gòu)成要精練，要有初試選拔，再有作品硬件篩選，最后依據(jù)綜合能力選聘，主要面向初一初二熱愛語文創(chuàng)作的學(xué)生們。其中最為突出的是對會員培訓(xùn)，指導(dǎo)。對于這些學(xué)生來說，對我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時，相比小學(xué)豐富多彩的生活學(xué)生們已經(jīng)開始覺得初中的生活很乏味，急切需要指點(diǎn)迷津，找到方向，以豐富初中三年的生活。三、活動主題熱愛生活、觀察生活、抒寫生活四、活動組建方式： 聯(lián)系所教的的原初一的學(xué)生，讓她們先帶動少一部分人自愿參加，并逐漸形成相互推薦的氛圍，使社員之間達(dá)到互推互薦的良好關(guān)系。并最先組建微信群，發(fā)布一些相關(guān)材料，讓社員們對我們社團(tuán)有所了解，向逐漸加入社團(tuán)的成員介紹我們的活動目的以及活動要求，并在逐漸成熟的時候參加各種活動，并向?qū)W校展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會員們更多更好的了解我們社團(tuán)的活動意義與目的。 五、活動目的：1、“以文會友”創(chuàng)建一個更溫暖的大家庭。2、學(xué)習(xí)寫作，激發(fā)興趣，不斷積累，在寫作中培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，增強(qiáng)其社團(tuán)的歸屬感和責(zé)任感，為社團(tuán)開展活動打下基礎(chǔ)。六、活動意義： 通過這次組建社團(tuán)，可以讓我們社員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我校的知名度，為我社以后舉辦大型的活動打下堅(jiān)定的`基礎(chǔ)。同時，為學(xué)生提供一個自我展示的平臺，讓他們暢談自己對初中生活的認(rèn)識，合理規(guī)劃自己在今后的三年時間里面的生活。社團(tuán)還將請來房山作家協(xié)會的負(fù)責(zé)人非常優(yōu)秀的作家，為我們講述他們在寫作中的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免學(xué)生在今后的創(chuàng)作生活中走彎路，盡快融入到文學(xué)創(chuàng)作的精彩生活中。 七、活動時間：活動時間活動主題活動地點(diǎn) 活動對象 2020年8月30 網(wǎng)上組建青中—“兩棵樹”文學(xué)社微信群侯羿萌侯京延 2020年9月6 陳玉泉詩歌創(chuàng)作與作品座談會暨朗誦簽名售書儀式房山區(qū)青龍湖成人學(xué)校李振中副校長晉學(xué)琴侯羿萌侯京延 2020年9月7 召集文學(xué)社主要社員開會校園亭王子彤、吳晨等 2020年9月10 教師節(jié)活動——歌頌教師網(wǎng)絡(luò) 侯京延、楊思誠 2020年9月5 網(wǎng)絡(luò)組建社群網(wǎng)絡(luò)群王子涵、趙博文等 2020年9月12 繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)建社群活動網(wǎng)絡(luò)群馮一等38人 2020年10月1 《房山教育》征文活動——國慶節(jié) 網(wǎng)絡(luò) 全體社員 2020年10月20 作家講座——如何進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)校圖書室全體社員 2020年11月20 在青中—“兩棵樹”文學(xué)社的報刊上發(fā)表原創(chuàng)性文章網(wǎng)絡(luò) 部分社員 2020年12月20 制作第一期美篇網(wǎng)絡(luò) 教師負(fù)責(zé)人 2021年1月20 校刊出版紙質(zhì) 全體成員  八、活動準(zhǔn)備：部門分工：教師：（晉學(xué)琴）1、負(fù)責(zé)起草申請書;通知初步的相關(guān)人員;2、負(fù)責(zé)聯(lián)系校級領(lǐng)導(dǎo)和作家協(xié)會人員;3、負(fù)責(zé)組織第一次活動;4、負(fù)責(zé)大會的記錄和現(xiàn)場拍攝工作繪圖部：負(fù)責(zé)人（侯羿萌）① 負(fù)責(zé)社團(tuán)的團(tuán)徽設(shè)計 ②文章的插圖設(shè)計 ③電子版的文章配圖原創(chuàng)設(shè)計宣傳部：負(fù)責(zé)人（侯京延）宣傳部負(fù)責(zé)海報、傳單等的制作和宣傳工作，海報要新穎力求讓每個社員都知道動員大會的時間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時到場。網(wǎng)絡(luò)部：（趙博文）①負(fù)責(zé)大會PPT制作和演示。②負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。組織策劃部：（楊思誠）1、負(fù)責(zé)發(fā)布活動信息;2、在整個活動過程中組織協(xié)調(diào)各部門間的分工與溝通交流;監(jiān)察部：（王子彤）a負(fù)責(zé)對每次活動的總結(jié)。b負(fù)責(zé)做好活動記錄。九、注意事項(xiàng)1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時。2.自愿參加，隨時可以參加和退出。3.必須原創(chuàng)，如果不是原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻終止活動的參與。4.必須得到家長的認(rèn)可方可參加。5.注意學(xué)習(xí)和活動的調(diào)和，不耽誤學(xué)習(xí)的情況下參加各項(xiàng)活動。 負(fù)責(zé)人：晉學(xué)琴     2020年8月30日                                “兩棵樹”文學(xué)社執(zhí)行主編：雪琦執(zhí)行副主編：陳德剛張秋紅主編：郭洪生副主編：李振中申立菊編委：侯奕萌侯京延趙博文王子涵楊思誠王子彤吳晨校外顧問：陳玉泉顧夢紅張紅英于久東 校內(nèi)顧問：高春玲趙鐵紅劉麗娟張梓琪孫淑華劉愛華李海燕 創(chuàng)刊理念 只為讓孩子們放下手里的游戲，做一些他們真正想做又無法持之以恒堅(jiān)持下去的事情，為了讓那些迷茫的眼睛變得更清澈；為了讓我們通過文字真正的互相了解你身邊的人；為了宣泄自己創(chuàng)作的情懷；為了書寫表達(dá)不出的情感；為了向你講一講真實(shí)的自己.......  創(chuàng)刊語  兩棵樹——文學(xué)社名稱的確立是由于青龍湖中學(xué)早在1958年建校時就種下了這兩棵樹，經(jīng)過學(xué)校的不斷修建和翻新，但這兩棵樹都始終屹立在校園的土地上，她們歷經(jīng)學(xué)校的發(fā)展與變遷，見證學(xué)校的過去與今朝，始終以昂揚(yáng)挺拔的精神在青龍湖這片沃土上茁長的成長著，如今歷經(jīng)了62年的滄桑，筆直的干，筆直的枝，就像北方的農(nóng)民一樣，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)挺立，枝繁葉茂，在教育的沃土上扎根遮陰。兩棵樹有人說這是夫妻樹，因?yàn)樗麄儾浑x不棄，相互依存；有人說這是兄弟樹，肩并著肩，團(tuán)結(jié)向上；也有人說這是父子樹，父親為孩子托起了理想的明天；我想說這是師生樹，這是教育的力量，讓學(xué)生在教師的教育和培養(yǎng)下和老師一樣奮發(fā)向上。我也希望我們以這兩棵樹來象征我們這個社團(tuán)的成員在相互學(xué)習(xí)相互支撐中枝繁葉茂，在團(tuán)結(jié)中多出作品，出好作品，表現(xiàn)出自己家鄉(xiāng)兩棵樹的樸實(shí)和奉獻(xiàn)的精神。     學(xué)校樓前有兩棵樹老作家寄語房山作家-顧孟紅寄語《兩棵樹》小文友 文學(xué)，既是人學(xué)，又是美學(xué)，它既教會我們?nèi)绾巫鲆粋€正直、高尚、善良的人，又能讓我們領(lǐng)略到精神與文字的美，感受到自然與心靈的豐盈。文學(xué)就像那朵清香淡雅的水仙花，它會撫慰我們被世俗生活磨礪得粗糙的心靈，讓我們學(xué)會追尋真善美，讓靈魂感受人世間的溫馨與光明。讓詩歌滋潤生活，讓文學(xué)滋養(yǎng)生命。生活中有了詩歌，才會有遠(yuǎn)方；生命中有文學(xué)滋養(yǎng)，就會充滿活力，充滿樂趣。 主編寄語  金秋九月，秋風(fēng)送爽，秋花競放，伴隨著秋天最燦爛的那一縷陽光，我校初中年級“兩棵樹”文學(xué)社的《青中文報》破土而出了。她踩著秋天的腳步而來，她的身上蘊(yùn)涵著春的氣息，跳動著夏的韻律。這份小報猶如“陽光”，給人更多的感覺就是“溫暖、光明、自信、積極、向上”，而“兩棵樹”文學(xué)社以“青中文報”為載體，以“兩棵樹”為團(tuán)結(jié)的象征，首先就是要給同學(xué)們一種積極向上的精神和品質(zhì)，希望同學(xué)們能多關(guān)注生活中“陽光”的事情，即使遇到挫折，也應(yīng)以一種陽光的心態(tài)來面對。 “青中文報”會給同學(xué)們提供更多的展示自我的空間，同學(xué)們等候在青春的門檻前，踏上黃金時代的起點(diǎn)，你們是一群陽光少年。陽光在行動，陽光少年在成長，幾年后，陽光少年將成長為陽光青年， 我們期待著每一個陽光少年都做一個“陽光”的人，做一個勇于面對困難挫折的人，做一個樂觀自信的人。 我們相信，在大家的共同呵護(hù)下，《青中文》報必定會承載著師生的期待與夢想，與學(xué)校一起發(fā)展，與學(xué)生一起成長。《青中文報》這根新枝也一定會在青龍湖中學(xué)這片希望的沃土上茁壯成長，花果豐碩，幽香滿園！ logo設(shè)計源于學(xué)校操場上生長的兩棵白楊樹 文學(xué)社依托于作家協(xié)會“兩棵樹”文學(xué)社消息標(biāo)題：老樹遮新芽消息頭：來自“兩棵樹”文學(xué)社九月六日上午九時青龍湖成校報道導(dǎo)語：“兩棵樹”文學(xué)社代表成員參加了一次房山作家協(xié)會主辦的創(chuàng)作與座談活動主體：（背景）我校成立了“兩棵樹”文學(xué)社，目的是讓熱愛文學(xué)的孩子們有的放矢的發(fā)揮所長，真心喜歡創(chuàng)作，并給創(chuàng)作提供更多一些展示的機(jī)會和平臺，我校早在三年前就掛牌成為了詩歌創(chuàng)作基地，并應(yīng)邀參加了今天的活動。為了讓小作家親臨文化的殿堂，我邀請了兩個代表一起參加。會場氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真，規(guī)模隆重有序。先是主持人介紹大會主要領(lǐng)導(dǎo)，其次按程序發(fā)言，接著最為精彩的是朗誦者展示，其中最好的當(dāng)屬兩個小學(xué)生的表現(xiàn)，把大會推上了高潮。還有就是顧老作家的詩歌鑒賞座談，讓大會人員都受益匪淺。最后領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)致辭，全體參會人員留影合念。結(jié)語：通過參加本次活動，我相信大樹遮小樹，小樹定會茁壯吐新芽。 執(zhí)行主編寫的一首詩住在心里的人雪琦朋友，你可否知道有一群人曾經(jīng)住在過你的心里當(dāng)然你會問我她們會是誰你又怎么可能知道那我就要輕輕地告訴你因?yàn)槲业男睦镆苍?jīng)住過這樣的一群人“描紅寫大字”你還記得吧就是她讓你寫的“圓周率”你還記得吧就是他讓你背的 “電磁場”你還記得吧也是他給你講的“配平方式”你還記得吧也是他讓你算的 “Student”你還記得吧就是他讓你拼的……每當(dāng)生活中遇到這些她們都會從你心里走來給你溫暖和親切感在每年的秋季我們都會想起這些人這些在你曾經(jīng)的學(xué)習(xí)路上給過你指引的人那是因?yàn)樗齻冊?jīng)住在過你的心里你從沒有忘記過所以在這個特殊的九月我們要給這些人一個真誠的問候老師，祝您教師節(jié)快樂您永遠(yuǎn)在我心里我愛你，愛你們這樣的一群人因?yàn)槟恢弊≡谖业男睦?lt;/p> 《青中文報》第一期（初版） 《青中文報》第二期（初版） 《青中文報》第三期（初版） 《青中文報》第四期（初版） 《青中文報》第一期 《青中文報》第二期 《青中文報》第三期 《青中文報》第四期 《青中文報》第一期（修改版） 《青中文報》第二期（修改版） 《青中文報》第三期（修改版） 《青中文報》第四期（修改版） 《青中文報》第五期 《青中文報》第六期 《青中文報》第七期 《青中文報》第八期 《青中文報》第九期 《青中文報》第十期 《青中文報》第十一期 《青中文報》第十五期 《青中文報》第十三期 《青中文報》第十四期 《青中文報》第十五期 《青中文報》第十六期 《青中文報》第十七期 《青中文報》第十八期 《青中文報》第十九期 《青中文報》第二十期 《青中文報》第二十一期 《青中文報》第二十二期 《青中文報》第二十三期 《青中文報》第二十四期 《青中文報》第二十五期 《青中文報》第二十六期 《青中文報》第二十七期 《青中文報》第二十八期 《青中文報》第二十九期 《青中文報》第三十期 《青中文報》第三十一期 《青中文報》第三十二期 《青中文報》第三十三期 《青中文報》第三十四期 《青中文報》第三十五期 《青中文報》第三十六期 《青中文報》第三十七期 《青中文報》第三十八期 《青中文報》第三十九期 《青中文報》第四十期

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