【榜樣引領提質量，質量分析促發展】樓德鎮2019-2020學年小學質量分析會

初。晴

秋高氣爽，天高云淡，新學期如約而至。為總結上學年的教育教學成績，表彰先進，發揚典型經驗，查找工作中的不足和存在的問題，激勵后進。2020年9月18日上午，樓德鎮舉行了2019-2020學年教育質量分析會。 會議地點:樓德鎮中心小學 主持:鎮教育辦公室薛書記 與會領導:鎮教育辦公室路主任、馬主任、賈主任、鎮教研室吳主任 與會人員:全鎮各小學校長及教師 【開篇??】 會議以上學年教育紀事連篇畫開啟，一張張樸實無華的教育畫面里，彰顯了樓德教育人的教育熱情，彰顯了樓德教育人踏實苦干、無私奉獻的教育精神。 【第一項:宣讀表彰文件】 　　教育辦公室賈主任宣讀了表彰文件。一份耕耘、一份收獲。向樓德杏壇里這些桃李滿天下的教育人致以崇高的敬意。 【第二項:頒獎】 第一組: 表彰南泉小學、第二中心小學、中心小學、東營聯小4個教學成績突出先進單位 表彰南泉小學1個教學成績提高先進單位 第二組: 表彰中心小學、南泉小學、第二中心小學、辛莊聯小4個教學工作先進單位 表彰南泉小學1個教學工作發展先進單位 第三組: 表彰趙建彬、馬廣海、尹燕高、付純水、程月強、曹建超、馬剛6名教學管理先進個人 第四組: 表彰李玉嘯、李傳萍、張立云、蘇田、燕艷、徐舍舍等46名同志教學成績一等獎 表彰馬燕、卜春曉、周莉莉、袁潔、王莉、鄭興麗等74名同志教學成績二等獎 　　每一份榮譽的背后，都是用汗水和辛勞澆灌出來的。這些先進的單位和成績優秀的教師，用責任和擔當成就了樓德教學成績的提高，向這些默默耕耘付出的老師們表示感謝。 【第三項:成績分析】 　　教研室吳主任采用橫向、縱向比較的方式，用客觀的數據直觀反應了各校一學年以來的教育教學工作開展和變化情況，著重分析了上學年五年級成績，對五年級期末考中各科呈現的問題做了系統統計和細化分析。在口語交際中，結合語境選擇答題,指導學生“寫作文”，提高寫作水平等方面做了詳細指導。數據的呈現，既反應了各校的成績,也反應了各校存在的問題，吳主任在分析的同時，向各校提出了三大建議:精準分析,精準施策；發現問題,解決問題；加強德育工作。結合上級檢查要求，吳主任把教學日常衛生和教學成績作為對各校領導和老師的工作提示。此外，吳主任作采用時間軸的方式把本學期的教研工作計劃呈現，給各校未來教學工作指明了方向和工作思路。吳主任的精準分析，讓我們看到了樓德教育上一學年取得的成績，也讓我們正視了自己的不足，有問題就有解決的方式，相信新的學年，全鎮各學校攜手同行，會收獲更美的成績風景。 【第四項:典型發言】 　　中心小學校長趙建彬同志發言。 趙校長以“重管理，抓細節，提升教學質量”為發言題目，從線上教學管理、教師管理、教研管理、學生德育管理等方面，向兄弟學校介紹了學校特色。重管理、接規范、實現質量意識，建章程、立制度、狠抓工作落實,抓根本、重實效、扎實推進課堂效率,德育為主、豐富德育活動，是中心小學實現“三優”、“三特色”的法寶。 　　南泉小學班主任代表朱燕老師發言 朱燕老師以“愛與責任，班級管理的法寶”為發言標題。用平實的語言、樸實的班級事跡，向我們介紹了自己的班級管理經驗，向我們展示了一名優秀的班主任要有“四心”--責任心、愛心、耐心、恒心，向我們驗證了“做班主任是一件幸福的事”。 　　第二中心小學教師代表楊瑞老師發言。 楊瑞老師在上學年度數學教學成績名列全鎮第一。楊瑞老師在備課環節、班級課堂教學、學情落實、學法指導等方面，向我們介紹了教學經驗。用愛與責任，以學情定教法,力抓課堂效率，全方位不讓每一名同學掉隊，后進生轉化管理，是楊老師教學致勝的關鍵，值得全鎮教師學習。 　　【第五項:簽訂教學目標責任書】 　　新的學期新的開始，有壓力才有動力。各學校校長與鎮教育辦公室簽訂教學成績責任書，時刻提醒:教學成績是學校的生命線，要立足實際，不斷進取，不斷提高。 　　【第六項:教育辦公室馬主任講話】 　　教育辦公室馬主任，再一次向兢兢業業工作在一線的獲得嘉獎的教育工作者表示祝賀。馬主任回顧了一學年的工作和成績，贊賞與鞭策同時。分析了影響教學成績的六大因素:管理精細程度、教學活動扎實性、氛圍和競爭平臺的搭建、擔當作為的作風樹建、盡職作為工作態度的樹立、學生能力培養。要求各個學校對號入座，直面問題，查擺問題，解決問題。同時對各個學校提高教學質量做出如下建議:把教學成績作為學校發展的生命線，樹立成績為先的意識；優化管理教師隊伍，科任教師是關鍵；挖掘學生潛能關注學生學習，加強學法指導，培優輔差，重視良好班風學風養成；重視閱讀的力量，抓好大閱讀；抓好關鍵領域。 　　【第七項:教育辦公室路主任講話】 　　鎮教育辦公室路主任，表揚了全鎮取得優秀成績的教師，號召全鎮教師以他們為榜樣,踏實工作、默默耕耘，高度贊揚了全鎮年輕教師的工作熱情，他們是樓德教育前進的活力，高度贊揚了全鎮老教師的工作態度，他們是樓德教育發展的不竭動力。 路主任分析了當前的教育工作形式和當前全鎮教學質量的現狀，要求全鎮教師不斷深化課程改革，樹立成績危機意識，以提高課堂教學效益為重點，強化教學中心地位。并對全鎮未來教育工作提出了如下要求:一、學校要樹立長延發展意識，不斷更新教學管理思路；二、教師要樹立長遠發展計劃，不斷提升自己；三、教研室業務視導檢查要嚴要求，嚴監管；四、全鎮優秀學科繼續提升，查擺弱勢學科問題，補短板；五、加強責任心和擔當意識，發揚扎實工作、勤奮進取的工作作風。 問題與美好愿景共存，路主任的講話，對各個學校的工作給予了肯定，對今后的工作提出了具體要求，指明了發展方向，讓全鎮各學校新的學年，管理有目標，工作有措施，奮斗有希望，發展有信心。 　　榜樣引領提質量，質量分析促發展。樓德鎮本次教學質量成績分析會的召開，著力于:表先進，勵后來；深反思，促發展。各校補短板、強弱項、促提升，對于高效推進樓德教學工作有重要的指導意義。 新的學年已經開始，站在這樣一個時間節點，我們要進一步增強責任意識、質量意識、發展意識、創新意識，科學謀劃下一步的工作，充分調動全鎮教師教書育人的積極性、主動性和創造性，上下一心、抓實教學常規管理，努力提高教學質量，為實現樓德鎮小學教育教學質量大的突破而努力工作！ 通過本次質量分析會，全鎮教育工作者深受鼓舞，進一步激發了工作熱情和工作積極性，必將有力地推動樓德教育教學工作再上新臺階！