聽課評課強師能，名師引領促成長

趙雪

丹桂飄香季，拜師學藝時。為了提高鐵鋪初中新上崗青年教師的課堂教學水平，促進教師教學技能和學校教學質量的進一步提升，2020年9月17日，在陳滿臣校長的帶領下，鐵鋪初中20多位青年教師到羅山實驗中學，開展拜名師聽評課教研學習活動。 羅山實驗中學 9月17日聽課活動安排表 本次聽課教研學習，得到了實驗中學張仕軍校長，九年級邱永宏校長，占自強主任，校團委葛環環書記等學校干部和優秀教師的大力支持。 深入課堂學長學優 楊艷老師的課堂十分注重調動學生積極性，對學生始終面帶微笑，積極引導。在教學模式上采用板塊教學的方法，便于學生理解記憶。楊老師還十分重視學生歷史核心素養的培養，及時進行拓展延伸，補充史料時政，培養學生家國情懷。 楊艷老師的歷史課堂 　　韓靜老師對教材非常的熟悉，內容講解也很細致，對考點把握的特別準確；上課流程完整，PPT課件精美；在課堂上通播放實驗視頻，學生通過觀看實驗自己發現現象，得出結論。 韓靜老師的化學課堂 　　黃欣欣老師的課堂十分注重以學生為本，這節課從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展，體現了新課程的教學理念。 黃欣欣老師的數學課堂 　　曾杰老師的課堂合理運用學案，讓學生有目的、有方向的預習課文，發現課文學習重點，教學目標明確，教學結構明了。曾老師的講課重點十分突出，不斷引導學生思考，并在課程反饋后及時讓學生嘗試小結本節課程學習內容，并在學生回答的基礎上進行歸納概括。 曾杰老師的政治課堂 　　潘娟老師整節課教學全過程條理清晰，教學內容安排有條理性,按照兩板塊，四環節，并運用了導學案，復習學案。潘老師的課主要是學習數字，由一首《 the ten Indians》導入，學生一起唱，體現了趣味性，吸引學生注意力。 潘娟老師的課堂 課堂互動氛圍濃厚 評課環節 　　課后，我校教師參加了各學科的評課環節，悉心聽取了實驗中學教師對授課老師的課堂教學進行教態、語言、內容、方法等規范評析。大家各抒己見，肯定了課堂教學的亮點，并對需要改善和完善的地方提出了自己的意見，充分實現了評課活動的價值和意義。 交流互動環節 　　課后，實驗中學各學科教研組的老師們更是對我們傾囊相授，向我們講授他們優秀的教學模式、教學方法，如何培養學生積極主動學習、快樂學習，本次交流會讓我校教師受益良多！ 優秀教學方法展示 實驗中學老師創新回答問題方式抽題簽法 學生優秀筆記展示? 我校老師心得體會 正所謂，它山之石，可以攻玉。此行有很多值得我校教師細品的學習之處，在本次活動結束之后，鐵鋪初中赴實驗中學聽課學習的教師每一個人都表示自己受益匪淺，同時十分感謝能有這樣的機會向優秀的學校和教師學習。對于我校新上崗的青年老師，此次活動中的所思、所學、所獲對他們今后的教學工作和班級管理工作都會有一個長期的指導過程，大家都表示此行不虛！我校教師表示希望接下來還有更多前往實驗中學的學習機會，豐富其教學能力和班級管理能力。 我校教師心得體會感受頗深