問渠那得清如許，為有源頭活水來——紅巖鎮2020年初中道德與法治教師教學技能競賽

彌渡縣紅巖鎮初級中學

<p>　　2020年9月15日，紅巖鎮初中道德與法治教師教學技能競賽活動在紅巖中學如期舉行。參加本次課賽的選手分別是：董貴老師、黃志珍老師、馬俊麗老師和趙之林老師。4位選手以統編教材八年級上冊第一單元第三課第一框“維護秩序”為課題，采取同課異構、抽簽方式決定授課班級和上課順序進行比賽。</p> 讓我們一起走進他們的課堂，感受不同教師的魅力和風格！來吧，我們一起課前熱身！第一節課，馬俊麗老師和81班的同學給我們帶來“維護秩序”精彩一課。馬老師以角色扮演“自尊”為題讓學生進行對話表演，在笑聲中反思“規則與秩序”，導入有趣、有效。雖然是借班上課，她憑借豐富的班主任工作經驗很快就與學生拉近了距離，在與學生互動交流中展現了較強的課堂組織調控能力。秩序之美我們來“找茬”！第二節課，趙之林老師和80班的同學，向大家展現了滿滿的激情與活力，從學生熟悉的“村規民約”、“課堂公約”引入課題，與學生共同商討并訂立“課堂公約”和“召集令”，在與學生達成默契和共識的基礎上，形成課堂規則，進而維護課堂秩序。在欣賞《秩序之美》后，引導學生思考討論“社會秩序的作用”，通過“我們來找茬”活動，結合課堂公約、村規民約的部分內容及社會熱點疫情防控的相關事例，形成強烈對比，引導得出社會規則的意義和價值。整堂課從小處著眼，以小見大，讓學生在生活化情境中探究、建構知識，教師適時點撥，注重培養學生的政治素養和學科思維。目標明確，學習更有秩序！第三節課，黃志珍老師和78班的同學在輕松愉悅的課堂氛圍中開啟了“維護秩序”內容的學習。通過校門口（周末）、校園生活兩張有序和無序的兩張照片的鮮明對比中，向學生展現了學習目標。在明確目標的基礎上，突破重點，化解難點，做到有的放矢，細微處見真情。同時，還為不同層次的學生創造了出彩的機會，以問題驅動，系統全面地梳理重點知識，有效達成教學目標。好圖勝千言！第四節課，董貴老師帶領79班的同學聯袂打造了“講學練考”經典課堂。一幅幅經典的圖片深深刻畫在學習者的腦海中，真可謂“好圖勝千言”。整堂課注重考點的強化和落實，體現“授人以魚不如授人以漁”，注重學生解題方法的指引。雖然是借班上課，但是董老師還是敏銳地發現學生助手，并用心培養助手。董老師雖年近六旬，在課堂上卻顯得非常的青春與活力，他幽默風趣的語言，靈活多樣的教學方式，深受學生的喜愛。 <p>　　第五節課，由教務處王正華老師主持，先是上課教師進行自評，評委團代表張少紅老師從2個亮點和1個不足角度分別對四節課進行精彩點評，她指出：四位教師各有千秋，如果把馬老師的幽默、趙老師的熱情、黃老師的知識結構和董老師的考試能力的培養綜合起來這節課就相當完美。</p> 您笑起來，真好看！黨支部書記高恩老師作了精要總結并公布了本次課賽的成績和獲獎情況：三等獎：董貴老師、馬俊麗老師；二等獎：黃志珍老師；一等獎：趙之林老師。趙世祿校長做了指導和要求，指出：教學是一門藝術。研的精神要一如既往，加強教學研究，不斷提高教學質量，我們要在管中提高效益，要在研中提高質量，促進教師專業發展的同時推動教育教學質量的提升。問渠那得清如許，為有源頭活水來。雖然我們可能不是最優秀的，但是我們一定可以是最努力的，學習可以讓我們變得優秀。教學研究我們在路上，相信，我們的努力和付出，定會取得豐碩的成果。圖：王正華黃志珍趙之林<div>文：趙之林</div><div>審核：趙世祿高恩</div><div>宣傳：紅巖中學教研團隊</div>