忙里偷閑的美篇

忙里偷閑

師培師訓立足本土?精鉆精研共促提升 ——麻旺鎮教育管理中心2020年秋期校本研修活動“語、數學科教材教法培訓” 新貌風華展美顏，二小別景艷陽天。秋風細雨溫如玉，潤澤麻小語數人。 　　9月14日，麻旺鎮中心校、二小、平旦學區在中心校教科室、教導處的策劃統籌下，聯合舉辦的“麻旺鎮教育管理中心2020年秋期校本研修活動——語、數學科教材教法培訓”在麻旺鎮第二小學拉開帷幕。 活動宗旨 為了教師在教育教學中能準確把握教材體系，用好用活教參教材資源，提升對教材的駕馭能力，借助教研活動的開展提升培訓教師解讀教材的能力，培養學科教學骨干師資隊伍，發展教師的研究意識。梳理教材編排特點，找準全冊教材的重難點及突破方法，為初次接觸學科教學的教師釋疑導向。 活動特色 “點多面廣、針對性強”是本次活動的一大特色。為了夯實校本教研，落實人人發展的理念，采用語、數骨干教師解讀本期任教學科教材，同年級同學科的全體教師參與研討培訓的模式進行。1至5年級語、數10個科目，10位主講教師，10場微講座培訓，小而精，雖不能面面俱到，但踏石有痕，最大限度的讓全體研討者關注任教教材體系、特點、重難點、突破方法等，為活動效果的達成提供了保障。 活動開展 9月14日——9月18日，每天兩個科目，堂堂有經典，課課散芬芳。主持人妙語如珠無縫串聯的藝術，主講者真知灼見背后付出的辛勞，參訓者一絲不茍專心致志的態度，無不讓人為之動容。他們之中或年長有著豐富的經驗，或正當驕陽有著自己的專業認知，亦或剛踏上教師行業有文憑有理念，都謙遜勤勉，有的還同時扮演了三重身份既是主講，又是主持，還是學員，都展現出了麻小教育人的精神風采。 　　語文學科五位主講教師田婭瓊、喻彥、王杰、余彭鑫、張小英基于統編教材的編排理念，以全面落實“立德樹人”根本任務，或圍繞整冊教材概覽，或基于單元統整，或從“識字寫字”“閱讀”“口語交際”“習作”分板塊進行教材解讀并提出教學實施建議。五位老師的講座，進一步幫助參訓教師了解統編教材與教學實際的結合點，明確了統編教材要怎么教、教什么、為什么這樣教的實際教學問題，為今后更好地從事統編教材教學指明了方向。 　　數學學科的五位主講教師田海、郭金燕、侯長軍、王應福、田小青，分別從數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐四大知識板塊對教材進行了解讀。圍繞教材總體編排情況、教材編寫思路、教材教學建議展開，詳細解讀了教學目標（知識技能、過程方法、情感態度），數學思考，問題解決，數學文化的注意事項。以具體課時教學為例，深入淺出分析了滲透數學思維方法、培養數學核心素養、落實數學課標理念的策略，在集體智慧的碰撞中，彼此滋養共同進步。 領導關懷 冉義友主任指示，學校的內涵發展關鍵在教師，教師的成長是學校實力提升的永動力，教導處、教科室應抓好師培師訓，搞好校本教研。 　　齊心剛校長、張水香校長、石招校長忙里偷閑，指導活動策劃，時時關注活動進展情況，千方百計擠出時間親臨現場觀摩指導，給全體人員加油打氣！ 　　齊東風校長身體力行，自始至終全程參與，為全體教師躬身示范，給教師們傳遞著一種“用心做事、做實事、做好事”的精神。 活動效果 主講者感慨：一開始我的內心是不情愿的，擔心搞不好、做不實，我還想別人給我培訓呢！活動過后全釋然了，真正理解了本次活動的意義，幫助他人解讀教材，收獲最多的卻是自己，因為沒有哪一個學期我把教材關注的這么全面、這么深，感謝學校對我的折磨，我雖然付出了看不見的辛勞，但痛并快樂著。 　　參培者感嘆道：這樣的活動有意義，時間不長有針對性，收獲多多，干貨滿滿。講課的老師不是專家勝似專家，同學科同年級的教材解讀很實用。聽了老師的分析我對教材的認知更全面、更深刻了，我發現自己平時的教學很淺、對學生學習能力的培養常常忽視，今后一定要深度備課，備好課，這樣才不負教師職業的榮光。 　　齊校長說，活動的目的就在于此“芳香他人奉獻自己，辛勤付出成就自我，推陳出新共同發展，我仿佛聽到了花開的聲音”。 　　常言道：好刀是磨出來的，好鋼是煉出來的。本次校本研修培訓的主講教師多是初次承擔任務，然而不同角色不同感悟，不一樣的付出不一樣的收獲，磨礪自己分享他人，我們都在進步中。一群可欽可敬可愛的麻小教育人，在新時代的舞臺上用自己的樸實和熱誠書寫著未來的輝煌，麻旺教育的明天必將蒸蒸日上。 編輯:王應福張小英 審稿:張水香齊東風