<p class="ql-block" style="text-align:center;">觀書</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明代 · 于謙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼前直下三千字,胸次全無一點塵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活水源流隨處滿,東風花柳逐時新。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華。為深入開展教師讀書系列活動,促使西街小學教師進一步更新教育理念,提升人文素養,增長教育智慧,做一個有教育情懷的教師。2022年2月22日,西街小學全體教師組織開展“同讀一本書,做智慧好老師”讀書交流活動。</p> <p class="ql-block"> 讀一本好書,能啟人心智,滋養心靈;讀一本好書,能積淀知識,豐富人生。老師們根據學校推薦,同時結合自己的教育教學需求,分別從職業認同、專業發展、視野拓展等方面,先在各年級組內進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 以書為友,以書養性。讀書分享是我校的優良習慣,讓讀書成為教師成長的催化劑,努力打造書香校園。因此,讀書交流會已成為甘州區西街小學每學期定期舉辦的活動。</p> <p class="ql-block"> 在分會場中,時而掌聲雷動,時而議論紛紛。各年級組教師踴躍交流,并根據交流的書籍及內容進行熱烈而又深刻的討論。經過年級組一早上的交流討論,各年級組推選一名優秀代表參加下午學校舉行的教師讀書心得比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 讀書心得交流活動在教科室主任易彩銀激情洋溢的講話中拉開序幕……</p> <p class="ql-block"> 正式開賽前,劉國軍副校軍宣讀了比賽規則及評分標準。</p> <p class="ql-block"> 接著,由校委會聘請10位評委老師并頒發了聘書。</p> <p class="ql-block"> 第一位上臺交流的是代表行政組的易彩銀主任。她交流的題目是《我心目中好的教育》一一讀《好的教育一一我說的不過是常識》有感。易主任以"網紅校長"唐江澎"的金句為引,結合自己多年的教學經驗,提出"輕輕地"育人、"深深地"學習、“常常地”堅持的教育意象,以此勾勒出學生聰穎、老師晶瑩、學校豐盈的教育圖景。</p> <p class="ql-block"> 一年級組代表萬麗老師在《精讀一本好書 點亮一盞心燈》——讀《青年教師自主成長的秘訣》有感的交流中,結合自己的成長歷程啟示大家:超越自我,課堂是最佳的平臺。要敢較勁于自己的課堂,勤于反思自己的課堂,從每一節課中找不足,促進成長和進步。</p> <p class="ql-block"> 英語組代表吳靜老師在《用心守候 靜待花開》一一讀《教育如此美好》有感的交流中道出了自己獨特的見解:教育是一種慢的藝術,需要鐵杵成針、滴水穿石的耐心,需要留足等待空間和時間,需要有舒緩的節奏。</p> <p class="ql-block"> “教育行走的理想姿態應該是:走著走著,花就開了;走著走著,天就藍了;走著走著,春天就來了!”為人師者,聞學生之言、觀學生之行、品學生之態,可窺萬千風景。燕美玲老師以《做學生靈魂的理發師》讀《班主任小智慧》為題,讓我們更清楚地認識到:老師也要和理發師一樣,能夠發現美、欣賞美。不要整齊劃一,磨滅了學生的個性和特長。</p> <p class="ql-block"> 二年級教師代表高建華老師交流的題目是《用心做教育 做智慧型班主任》一一讀《班主任小智慧》有感,她情真意切地談到:在班級工作中,雖然勞心比勞力更累,但勞心效果更佳。作一名智慧型的班主任,讓老師在學生的"紛繁復雜"和工作的"循環往復"中成為構建成功事業的一磚一瓦。</p> <p class="ql-block"> 社科組代表李燕老師以《教育的終極目的是什么》一讀《推動自己,就是推動教育》有感為題侃侃而談一一教育,從根子上講是培養具有博愛之心性的人,是培養人對世界的悲憫包容的博大胸懷。</p> <p class="ql-block"> 肖麗華老師代表四年級交流,她以《成長,終身的事業》一一讀《青年教師自主或長的秘訣》有感為題,以一個青年老師的視角,有感而發:教師的成長是一個負重前行的修煉過程,是一個鍥而不舍的探索過程,要真正實現教師自我生命的成長,還需尋找成長的支點和途徑。</p> <p class="ql-block"> "愛是人類最美好的情感,愛讓人擁有一顆美麗的心靈”,是五年級組代表魏海霞老師《科學養育 用心陪伴 幸福成長》一一讀《如何讓孩子性格好、身體好、學習好》有感為題交流發言中的主旋律。她希望能形成"家長好好學習,孩子天天向上"的良好局面。</p> <p class="ql-block"> 郭自余老師以《做老師 幸福其實很簡單》一一讀陶繼新老師的《做一個幸福的教師》有感為題,道出了教育者幸福的真諦:幸福,來自于和孩子們一起成長時的小情節、小意外、小感動、小滿足。</p> <p class="ql-block"> “一千個讀者,一千個哈姆萊特”,臺上的老師以肺腑之言引領,臺下的老師用共鳴之情呼吸。讀書交流比賽活動在經久不息的掌聲中拉下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 在等待比賽結果的間隙,張校長請教師就假期閱讀書目即興暢談自己的所獲所思所想。上臺發言老師言辭懇切,情真意切,沒有華麗的語言,卻道出了內心最深處的思考。</p> <p class="ql-block"> 校委會成員為本次讀書交流比賽活動中的獲獎教師頒發榮譽證書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 交流活動結束后,張校長語重心長地總結到:書籍浸潤心靈,愛讀書的老師往往善于思考、才學豐厚,內心也豁達、快樂、細膩、溫和,讀書助力老師專業成長,讓老師不僅擁有課堂,還會擁有“詩和遠方”。學校有愛讀書的教師,校園就有了書香,學生跟隨愛讀書的教師,就能領略師者的魅力,感受教育的美好!</p> <p class="ql-block"> 古人云:一日不讀書,言語無味;三日不讀書,面目可憎。在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業的升華。讓我們趁著春光摩挲書頁,捧卷而讀,聆聽文化的鐘鳴,啜飲文化的甘露,釋然眼前的茍且,尋覓詩和遠方,遇見更好的自己。</p> <p>策劃:張立海 劉國軍 易彩銀</p><p>審核:易彩銀 張小麗</p><p>圖文:張麗琴 李小仙</p>
主站蜘蛛池模板:
逊克县|
普兰店市|
陆丰市|
五莲县|
阿拉善右旗|
四子王旗|
高台县|
原阳县|
绥德县|
仪征市|
南宁市|
连州市|
罗平县|
铜梁县|
噶尔县|
剑阁县|
堆龙德庆县|
敦煌市|
宁远县|
自治县|
仪陇县|
罗山县|
枣庄市|
莱州市|
任丘市|
密云县|
盐池县|
德令哈市|
古浪县|
甘肃省|
宜州市|
临安市|
文化|
西吉县|
丰城市|
庆安县|
吴忠市|
汝州市|
沁水县|
甘泉县|
临朐县|