“新”光熠熠未來(lái)可期

Miss Lemon.

新教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校未來(lái)的主力軍。為了檢驗(yàn)和提高新教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師的教育教學(xué)基本功，全面幫助、促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，津南區(qū)初中化學(xué)教研組于9月16日開(kāi)展了第一次新教師工作滿一年匯報(bào)課。 此次授課由小站第一中學(xué)的顧一寧教師完成，她所呈現(xiàn)的《制取氧氣》新授課，使用了小組合作和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的形式，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在授課中時(shí)而穿插的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能時(shí)刻保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。與此同時(shí)，顧老師也充分利用了多媒體技術(shù)。例如：把傳統(tǒng)的演示實(shí)驗(yàn)替換為軟件中的“放大鏡”功能，使得每一位學(xué)生都能清楚地看到實(shí)驗(yàn)演示。 在匯報(bào)課結(jié)束后，張欣梅老師針對(duì)第五單元內(nèi)容進(jìn)行了整體的教材分析。基于核心素養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)，在結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，張老師提出了若干有關(guān)第五單元內(nèi)容所需要注意的教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)，為新教師的后續(xù)教學(xué)給予了重要的指導(dǎo)作用。 第五單元的教材分析結(jié)束后，王紅老師作為顧老師的指導(dǎo)教師，針對(duì)顧老師的授課進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)價(jià)。首先對(duì)顧老師大膽將教材內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新給予了肯定，同時(shí)也明確指出了授課中存在的不足，幫助顧老師更快速地成長(zhǎng)。 最后由教研員李老師和趙老師，針對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。李老師指出：教師可以與學(xué)生親近，有親和力，但教學(xué)語(yǔ)言不能隨意。除此之外，問(wèn)題要有指向性，更要學(xué)會(huì)將每個(gè)問(wèn)題最大程度地進(jìn)行挖掘，注意落實(shí)實(shí)效。并且要學(xué)會(huì)積累課堂生成，以便指導(dǎo)今后的教學(xué)。 精心的準(zhǔn)備，耐心的指導(dǎo)，細(xì)心的品讀。一次新教師匯報(bào)課，為新教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉教學(xué)功底、展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)心得的平臺(tái)，既讓新教師有了一個(gè)快速提高的過(guò)程，又讓新教師可以快速融入津南初中化學(xué)這個(gè)大家庭。