以文化為魂 彰班級特色 一一蘭陽第二小學班級文化展評活動紀實超穎 <p> 班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。</p><p> 每學期伊始，蘭陽第二小學都會精心設定班級文化主題，交由師生和家長共創想、同制作，著力打造既和諧統一，又百花齊放的班級特色文化。</p> 精心設定主題 <p> 本學期，班級走廊文化主題根據當前社會形勢，圍繞疫情防控、愛國報國、崇尚英雄三個方面的內容展開，根據不同階段學生年齡特點，在低、中、高三個年級段設定了以下文化主題：一二年級——抗疫，我們在行動；三四年級——祖國，我們深愛你；五六年級——英雄，我們向你致敬！ </p> <p> 室內文化主題則按照以往的模式傳承固定下來，室內文化共四個板塊，即其中兩個版塊為固定主題版面：書林漫步和筆墨丹青。這兩個版塊體現了我校作為書香校園和書法特色校的育人方向，契合了我校要求學生讀好書、寫好字的育人理念；另外兩個版塊為自定義主題版面：每班根據自己的班風班情，自由設定主題，如才藝天地、成長足跡、班級之星等。這兩個版塊激發了師生的個性化思維，給大家留下可以自由創想的空間。</p> <p> 主題明確后，全校41個班級立即行動起來，每當課余飯后，師生之間、生生之間便有條不紊地忙碌著，你畫畫來我涂色，你裁剪來我粘貼。放眼望去，走廊里一副齊心配合、興致盎然的和諧景象！</p> <p> 下面就讓我們一起來欣賞本學期班級文化建設成果吧！</p><p> 學生是班級文化的參與者和創造者，本學期，為鞏固班級文化的優秀成果，突出學生的主體地位，鼓勵學生積極設計班級文化、合力制作班級文化、用心維護班級文化，每班擇優選拔了一名班級文化小管理員。小管理員既自覺主動的保護班級文化，又幫助老師監管維護班級文化，使學生產生了強烈的主人公意識。快看，我們的小管理員登場了！她們持班級手舉牌站在走廊文化前，或目光篤定、或淺笑嫣然，或神氣十足……展示出二小學子獨有的陽光風貌！</p> 走廊文化 室內文化 <p> 活動中，各班參與性高，內容充實，設計獨特，色澤搭配合理，充分展示了班級的個性魅力和特色！</p> <p> 夏日已逝，秋光流轉。蘭陽第二小學精彩紛呈的班級文化建設更為秋天增添了一抹亮麗的色彩！此次班級文化展評活動，不僅塑造了班級環境文化，構建了班級精神文化，還營造了班班有主題，班班有特色的文化氛圍，將每一間教室打造成了師生心中的詩與遠方！</p> 班級文化主題版塊本學期師生學生特色設定蘭陽