漢壽一中“青藍(lán)工程”拜師典禮

秦朝客丁一刀

俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)，不如名師指路。” 　　一直以來，漢壽一中非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，而“青藍(lán)工程”是學(xué)校加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，近幾年來，通過“青藍(lán)工程”的實(shí)施，年輕老師在師傅的精心指點(diǎn)和個(gè)人努力下取得很大進(jìn)步，多位青年老師已成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)骨干。9月14日晚七點(diǎn)漢壽一中全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)主任，分管教學(xué)副主任，各學(xué)科中心主任、各備課組長(zhǎng)，全體結(jié)對(duì)師徒及上學(xué)年優(yōu)秀師徒齊聚一堂，舉行了隆重的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)拜師典禮活動(dòng)。 　　典禮活動(dòng)儀式流程分六項(xiàng) 　　首先表彰了2020年上學(xué)期優(yōu)秀師徒，由陳愛國(guó)副校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)師徒名單。 　　胡校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為上學(xué)年獲獎(jiǎng)師徒頒獎(jiǎng)。 　　課程與教師發(fā)展處主任丁新華宣讀2020年下學(xué)期“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)名單。 　　每4對(duì)一組進(jìn)行拜師儀式。 　　徒弟向師傅遞交拜師貼 　　行拜師禮 　　敬拜師茶 　　贈(zèng)送拜師小禮物 師傅向徒弟發(fā)回徒貼 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為導(dǎo)師頒發(fā)聘書 　　田亞玲老師作為師傅代表發(fā)言，首先告誡青年教師選定了教師這個(gè)職業(yè)，就請(qǐng)無怨無悔地為之努力，因?yàn)檫@是你的職業(yè)，你的飯碗；更是你的責(zé)任，你的追求。教師終將是我們一生的職業(yè)，既然準(zhǔn)備一輩子從教，那就讓我們做到桃李滿天下！ 并代表全體師傅表態(tài)：作為師傅首先要做到，在教學(xué)上，言傳身教，在師德上，率先垂范。會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成長(zhǎng)為一名稱職的教師，傾心幫助每一位樂于成長(zhǎng)的徒弟，使之成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師！ 并表示在今后的教學(xué)活動(dòng)中師徒教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升，共同進(jìn)步！ 　　康璇老師作為徒弟代表發(fā)言，邁進(jìn)漢壽一中這個(gè)大家庭,成為其中的一員,感到無限的光榮和自豪，也深深地感受到了這個(gè)和諧大家庭的溫暖。在這里,每一位教師精湛的教學(xué)技藝讓她折服,每一位教師默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神讓她敬佩。向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝、向在工作中對(duì)她悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們、前輩們致以最真誠(chéng)的敬意。作為年輕教師,深知自己存在很多的不足，”在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,作為徒弟更嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí),多問,多聽,多討論,多總結(jié),多觀察。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重自身特點(diǎn)的結(jié)合,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格，爭(zhēng)取早日出師！ 　　業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)陳愛國(guó)指出：近幾年我校招聘了一大批青年教師，年輕化的教師隊(duì)伍給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)欠缺，教育教學(xué)功底稍顯稚嫩，工作能力有待提升。年輕教師迅速成長(zhǎng)，就離不開骨干教師的幫助與指導(dǎo)。同時(shí)，青年教師的知識(shí)新、觀念新、思維活躍，接受能力快，也能給指導(dǎo)教師以促進(jìn)，徒弟順利成長(zhǎng)，也能成就導(dǎo)師。導(dǎo)師一定要做好對(duì)青年教師的“傳、培、幫、帶”工作。一要傳德，二要培才，三要幫教，四要帶研。 導(dǎo)師在指導(dǎo)徒弟的同時(shí)，一定要加強(qiáng)自身修為，提升自身水平，讓自己的“一碗水”永不干涸，將自己的經(jīng)驗(yàn)提升為理論，將自己的想法升華為思想，將自己的教學(xué)模式升格為教學(xué)風(fēng)格，將自己的言論提煉為精神，將自己的工作方法整理成工作體系，不負(fù)自己一生的苦苦探索，不負(fù)徒弟三年的緊緊追隨。 作為年輕教師，要放下面子，敢上臺(tái)子，樂爬梯子，勇挑擔(dān)子，踏踏實(shí)實(shí)做好“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。切實(shí)做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)做人──為人處事，向善、向上、求真、務(wù)實(shí)；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功。逐級(jí)而上，不斷進(jìn)步。要多聽課、多做題、多交流、多思考、多改進(jìn)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。對(duì)導(dǎo)師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承導(dǎo)師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身?xiàng)l件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。爭(zhēng)取對(duì)教育教學(xué)工作“一年熟悉，兩年熟練，三年成熟”，盡快成才，早日出師。   胡校長(zhǎng)指出： 一、充分認(rèn)識(shí)我校拜師制的重要意義  1．拜師制是實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)的需要 我們學(xué)校的奮斗目標(biāo)定位為“一起自然快樂的成長(zhǎng)”，現(xiàn)代學(xué)校，靠什么？靠教師。沒有一批優(yōu)秀的現(xiàn)代教師，就根本不可能有現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和存在。優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長(zhǎng)的，在靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個(gè)人的努力。  2．拜師制是學(xué)校生存的需要  學(xué)校的生存靠什么？靠教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證，我們的拜師制，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成。  3．拜師是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要 目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化教師日益增多，年輕化隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長(zhǎng)。   二、扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)拜師工作  拜師制怎樣搞，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)、在于實(shí)際內(nèi)容，要求真務(wù)實(shí)。我們有關(guān)部門、教研組要?jiǎng)?chuàng)造性開展工作。老教師搞好“四帶”，也希望年輕教師放下架子，老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。  希望每位青年教師加倍努力，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，為個(gè)人的成長(zhǎng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 　　通過此次活動(dòng)，各位年輕教師表示一定會(huì)謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽課、多思考、多改進(jìn)、多研究盡快提高教學(xué)水平，為國(guó)家多育英才。