高效引領,精彩紛呈——廈門市同安區西塘小學教師團隊赴康樂縣八丹學校送培送教交流學習Fantastic baby <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">一切暫別都要重逢，</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">一切看來隔離的，</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">都是不可分開的！</span></p><p>歡迎你，從深藍色大海里遠道而來的客人！</p> <p>為進一步提升我校教育教研活動水平，深化教學改革、落實“高效課堂”，解決課堂教學中的困惑和問題，我校教師迫切需要專家講師的示范和引領！9月14日，八丹學校再次迎來了廈門市教育專家團隊的五位優秀教師，為我們開展了幾堂頗為精彩的教研交流活動課！</p> <p>我校馬元甲校長等領導班子熱情歡迎遠方的貴客！</p> <p>馬小華校長講解樓道文化</p> <p>有幸聆聽了楊麗珠老師的《父愛之舟》，不僅我校教師感受頗深，我校五年級學生也是獲益不少。楊<span style="color: rgb(51, 51, 51);">老師非常重視學習方法的指導，她在概括場景時，先示范概括，提煉出方法，讓學生遷移運用。在體會作者描寫場景、細節蘊含的感情時，先導學后自學，讓學生用圈一圈、劃一劃的方法。在練習活動中滲透方法，培養學生的方法意識。這不僅僅是簡單提出學習要求，而是引導我校學生運用某種方法完成學習任務。作為本校教師，我在聽課過程中，也在思考，課堂語言，換一種說法，就是語文味。</span></p> <p>同樣，呂惠婷老師為我校二年級學生開展了一節《角的初步認識》示范課，我覺得她的整節課能夠立足于學生的主體發展，重視學生的主動參與、合作交流。在教學過程中，以學生的觀察、發現、交流、思考為主線，讓我校二年級學生在看、說、想中解決問題。<span style="color: rgb(51, 51, 51);">例如：在鞏固練習部分，呂老師讓同學們欣賞角，找一找身邊的角，目的就是讓學生自然而然地感知到數學知識來源于現實生活，數學就在他們身邊。</span></p><p>另外，呂老師還在這節課中創設學生動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。</p> <p>最后，方婷婷老師關于《小學數學試卷命制》的講座，讓我校教師頗為受益。她從認真分析試卷，把握有效教學目標，到分析考題設計意圖，整理知識脈絡，讓我們大家明白，試卷出題者對于試卷的編排，試題的選擇都是經過深思熟慮的。每一道題目都會有不同的考點，教師應該先把試卷上同一知識點的題，歸在一起，整體分析，重點講解，有利于學生總結提高，形成自己的知識體系。講座結束后，我校教師不由得為方老師點贊！</p> <p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡。</span></p><p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">讓我們在生活中找到自己的最佳位置！</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">離別，是為了下次更好的相聚，</span></p><p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">這份友誼，必定長存；</span></p><p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">這份感謝，必定真誠！</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">聚散兩相依</span></p><p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">聚是力量的凝集</span></p><p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">散是光亮的播種</span></p><p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">愿你我安好！</span></p> <p> 撰稿：馬婷婷</p><p> 圖片:馬婷婷馬志義馬玉梅</p><p> 審稿：馬元甲</p><p><br></p> 我校學生老師教師試卷婷婷方法課堂教研馬元