開啟我們的校園探究之旅——一年級校園主題活動

學院附小北校區

夏天要走了秋天要來了太陽不再那樣曬人它藏起來了小雨像剛上學的小孩還有點害怕歪歪斜斜在窗上亂畫——【俄羅斯】伊·托克馬科娃 可愛的孩子們，從幼兒園步入小學，他們的生活，正由以前的自然狀態朝著有目的的理性生活慢慢轉變，“上學”開始成為他們生活中最重要的事情之一，孩子們的生活空間也隨之發生了巨大的變化—一陌生的空間、理性的“社會生活”。因此，一年級的第一個探究單元是“我與社會一一校園”，它聚焦于公共空間、規則與成長，孩子們通過對校園的探究，認識這個自己將長期生活和學習的新環境，并逐漸認識規則的重要性，學著與他人分工合作。本單元通過“交朋友”進入對校園的探究，進而進行“逛校園”“裝扮教室”“制作國旗”“校園小導游”等的探究，在一系列的體驗、梳理、繪畫、分工合作中，逐步達成對校園的基本理解。最后，我們將舉辦“校園主題展演”活動來慶祝孩子們的探究所得。讓我們一起開始探究之旅吧！ 　　進入探究  ——校園初體驗之“Y”圖說話     小豆丁們變成了一個個小學生，來到新學校。在輕松愉快的氛圍中，老師們和我們及家長互相認識，并借助教學工具——Y圖說話，將自己的所見所聞所感表達出來。來到新學校，有什么樣的發現，有什么樣的心情呢？ 進入探究              ——了解校園中的人，認識新朋友。     找啊找啊找朋友，找到一個好朋友！團團抱小游戲讓我們在聽到數字后抱成團并相互介紹自己認識新同學。在歡快的氛圍中進行自我介紹，生成姓名詞卡。帶著對新同學的興趣，我們來到室外，進一步游戲認識新朋友。 　　找到了新朋友，就把他畫下來介紹給大家吧。通過分享作品，加深朋友之間的感情，并鍛煉語言表達能力。我們是要這樣進行介紹的。“大家好，我是XXX，我分享的畫作是……” 搜集梳理信息             ——了解校園的功能和布局，逛校園 海底的世界奇妙無窮，通過活動，我們一起來揭示海底的秘密，練習數數，充分激發學習數學的興趣，在真實情境中讀寫十以內的數字。教室里面也有秘密等著我們一起來探索，有什么呢，我們也來數一數吧！ 　　探究完教室里的物品，我們來看一看教室里的人——排排隊，數一數。從前往后數從后往前數不同的起點，不同的結果。那在教室里，我在什么地方呢？一起來認識位置吧。 　　認識完教室，我們走出去，來看一看我們的學校吧。看看孩子們開心的笑臉，渴望知識的小眼睛，相信在校園中我們能收獲很多很多。 　　當然，我們的誦讀、律動、廣播體操、繪本閱讀也同樣的精彩，不信你們看！我們還是愛勞動的小學生呢。 　　在校園主題下，我們將識字和認識具體的事物相結合。學會用普通話與人交流，并樂于與人交流。在真實情境中正確地認讀數字，并用數來表示事物的個數或具體位置。我們將會理解：人們制定并遵守公共空間內的不同區域的規則來滿足需要。人們使用儀式或符號，來表達共同的約定或信念。人們通過分工合作來滿足不同的需要。我們驚喜的看到孩子這兩周的變化，讓我們一起期待接下來的探究吧！