“提升教師技能打造足球特色”——迎賓幼兒園教師足球培訓(xùn)活動紀(jì)實

迎賓幼兒園

我園本著以足球為載體，讓幼兒在游戲中鍛煉身心的宗旨，從娃娃抓起，從興趣出發(fā)，讓孩子愛上運動，打造足球特色幼兒園。足球運動既是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，也是幼兒健康發(fā)展的需要。 　　為了打造足球特色課程，提高教師運用足球開展幼兒游戲活動的能力，以及足球技能技巧的提升。我園于2020年9月12日特請來專業(yè)足球教練對全園教師展開了為期兩天的“足球理論與實踐”的培訓(xùn)。 　　今天上午，教師們從兒童的認(rèn)知發(fā)展方面進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，了解足球運動的認(rèn)知益處，以及如何培養(yǎng)幼兒的思維能力等等。課堂教法有趣有效，機(jī)動靈活，課堂氣氛輕松和諧，處處體現(xiàn)小足球大教育，小足球大智慧的魅力。 　　課堂理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們將課堂知識回歸游戲，在足球培訓(xùn)之前，首先進(jìn)行的是趣味跳繩的學(xué)習(xí)。 　　教師們穿著適當(dāng)?shù)姆b、做好了充分準(zhǔn)備活動，為了更加專業(yè)的將跳繩的多種玩法教授給幼兒，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)所有教師進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)。 　　教練從如何判斷跳繩長度、規(guī)范的跳繩動作進(jìn)行了詳細(xì)的講解。 　　隨后，教練通過動作分解練習(xí)的方法，帶動老師們一起學(xué)習(xí)前后交叉跳、雙腳跳、提膝跳、雙人組合跳以及多人組合跳等多種花樣跳繩的方法，充分調(diào)動大家的跳繩積極性，使整個跳繩活動充滿了趣味性。老師們不僅學(xué)到了動作技巧，而且開拓了跳繩方法上的思路，對今后的教學(xué)活動有很大的幫助。 　　通過學(xué)習(xí)，教師們體會到了創(chuàng)意跳繩的樂趣，學(xué)會了實用的幼兒跳繩基本方法，今后我們將努力把創(chuàng)意跳繩變成迎賓幼兒園戶外活動的一道亮麗風(fēng)采。 　　下午，正式開啟足球特色培訓(xùn)，足球教練組織教師們進(jìn)行了多種趣味活動。鞏固足球技術(shù)要領(lǐng)，玩出了自己的風(fēng)采，體驗足球運動的獨特魅力。 　培訓(xùn)中，教師們從足球基本知識和幼兒足球教育兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師們在教練的帶領(lǐng)下練習(xí)帶球、踢球、踩球、撥球、揉球、接球、運球、射門等一些基礎(chǔ)技能以及如何開展豐富多彩的足球游戲等知識。 　　學(xué)習(xí)過程中，教師興趣高漲，共同探討幼兒園足球游戲活動開展的具體做法。 　　在活動展示中老師們嘗試多樣化足球游戲類型，通過凸顯趣味，情景表演、設(shè)置場景，創(chuàng)新思維、敢于挑戰(zhàn)，競爭合作的課程設(shè)計，自由、自主、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，為今后足球特色課程的組織和開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 　　教師們還了解到足球不僅能提高孩子的身體素質(zhì)、改善身體機(jī)能、鍛煉幼兒和同伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，更重要的是培養(yǎng)孩子堅韌的意志和積極向上的精神。 　　????教育讓生命更精彩，運動讓生命更健康， 9月13日下午，我園全體教師參加了本次足球培訓(xùn)的考核，并順利通過考核，拿到了“足球教師執(zhí)教資格證書”。 　　本次足球特色培訓(xùn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下圓滿完成，教師們收獲頗多，既對足球活動開展有了系統(tǒng)性的認(rèn)識，又掌握了足球技能，開啟了教師們對足球運動的無限向往與憧憬。 　　我園將繼續(xù)以打造足球特色幼兒園為目標(biāo)，把足球課程作為幼兒園的特色課程深入開展，繼續(xù)豐富幼兒園足球內(nèi)涵，推動足球游戲的普及，整體提升幼兒園精神面貌。 　　我園教師會將今天所學(xué)知識切實做到“學(xué)以致用”，積極指導(dǎo)孩子們開展足球運動，讓孩子們從小對足球感興趣，培養(yǎng)他們的優(yōu)良體質(zhì)、團(tuán)隊意識、挑戰(zhàn)精神等，讓孩子們終身受益！