師徒結(jié)對(duì) 比肩同行——2020-2021學(xué)年度青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)”儀式

寧海學(xué)校小學(xué)部

<p>　　荀子曰：“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”為了加快青年教師的成長(zhǎng)，我校以“青藍(lán)工程”為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，對(duì)青年教師進(jìn)行多層面、多角度的教育教學(xué)和班主任工作指導(dǎo)，促進(jìn)師徒互助互學(xué)、互勉共進(jìn)。值教師節(jié)之日，由教科室組織舉行了寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部2020-2021學(xué)年度青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)”儀式。此次活動(dòng)共有15位青年教師和15位骨干教師結(jié)成教育教學(xué)類(lèi)幫扶對(duì)子，7位青年班主任和7位優(yōu)秀班主任結(jié)成班主任幫扶對(duì)子。</p> 拜師儀式由教務(wù)處張主任主持。“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，就看他與什么人相伴……”在張主任富有深意的話(huà)語(yǔ)中寧海小學(xué)2020-2021學(xué)年度青藍(lán)工程“拜師儀式”拉開(kāi)序幕。丁校長(zhǎng)致辭 <p>　　“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”校長(zhǎng)室丁校長(zhǎng)講話(huà)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，更對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出殷切希望和具體要求。</p> 宣讀《拜師協(xié)議》 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教科室白主任宣讀教學(xué)類(lèi)《拜師協(xié)議》</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">德育處戴主任宣讀班主任類(lèi)《拜師協(xié)議》</span></p> 宣讀指導(dǎo)教師名單 <p>　　學(xué)而不厭，誨人不倦。胡校長(zhǎng)鏗鏘有力的聲音中既傳達(dá)指導(dǎo)老師信任，更有對(duì)青年教師的期待。</p> 頒發(fā)指導(dǎo)教師聘書(shū) <p>　　吳校長(zhǎng)為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。火紅的聘任，是信任，是囑托，是榮幸；更是一份責(zé)任，壓力。</p> 宣讀青年教師名單 <p>　　岳主任宣讀青年教師名單，給予殷切希望。青年教師有指導(dǎo)老師的示范引領(lǐng)，相信一定會(huì)誠(chéng)心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，在繼承指導(dǎo)老師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能逐步形成自己的教學(xué)思路、特色和風(fēng)格。</p> 行拜師禮 <p>　　香滿(mǎn)春城梅不傲，更隨桃李拜師來(lái)。一鞠躬，尊師重道，愛(ài)崗敬業(yè)；二鞠躬，勤奮專(zhuān)研，努力上進(jìn)；三鞠躬，學(xué)有所成，感謝恩師。滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意中期待我們指導(dǎo)老師做好傳、幫、帶的作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。</p> 敬拜師茶 <p>　　青年教師拜師，為指導(dǎo)老師敬上一杯暖暖的尊師茶。指導(dǎo)老師們接過(guò)徒兒畢恭畢敬奉的茶后，迫不及待地一飲而盡，場(chǎng)面溫馨，師徒情深，比肩同行，共創(chuàng)輝煌。</p> 簽訂拜師協(xié)議 <p>　　22份拜師協(xié)議，薄薄的紙張，承載的卻是指導(dǎo)老師的傾囊相教和青年教師的孜孜好學(xué)。也是在寧海這個(gè)大家庭中，教學(xué)相長(zhǎng)；在教育這塊沃土上，攜手共進(jìn)的承諾。</p> 指導(dǎo)老師發(fā)言 <p>　　朱偉宇老師作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，道出所有指導(dǎo)老師的心聲與承諾，他們?cè)敢鉃榍嗄杲處煶砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力量，愿意為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> 青年教師發(fā)言 <p>　　劉淞月老師作為青年教師代表發(fā)言，既表達(dá)了對(duì)指導(dǎo)老師的感激之情，也表明了自己成長(zhǎng)的渴望及決心。他們定不負(fù)學(xué)校及指導(dǎo)老師的殷切希望，虛心好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，快速成長(zhǎng)！</p> 校長(zhǎng)寄語(yǔ) “薪火相傳，不負(fù)韶華。”吳校長(zhǎng)寄語(yǔ)，對(duì)青年教師提出了要求，也希望骨干教師真正負(fù)起責(zé)任，無(wú)私地幫助和關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，而新教師也應(yīng)該主動(dòng)、虛心地向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。<br> 青藍(lán)工程，師徒帶教活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛(ài)的傳遞，是成長(zhǎng)與積累的再生。它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。讓我們師徒共同在教學(xué)中積累，在教學(xué)中成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造我們新劍燦爛的明天。 <div>審核：吳雯雯</div><div>編輯：白永艷</div><div>排版：陳思</div>