卓雅實三小 ??魅力展課堂

實驗三小

為進一步推進我們卓雅學校高效課堂教學行動研究，充分發揮教師在課堂教學中的主導作用，有效調控、創設適宜的教學環境，有效激活學生思維，向課堂40分鐘要效益，使孩子們在單位時間內積極主動地全員參與課堂學習，“激情、溫暖、美麗、思考、開放、分享”地完成教學任務，讓課堂成為師生快樂成長的殿堂，獲得成功的體驗，提升和發展科學素養，享受學習的樂趣，促進學生個體全面發展。本學期，實驗三小開展以“高效課堂人人過關”為主題的課堂過關課活動。 　　此次活動，是以備課組為單位，備課組成員精心打磨導學案的前提下，從而參與上課、聽課、評課的過關活動。本次過關活動，圍繞高效課堂的探究，即一二三四步，一是要“清”，知識清，方法清，思路清，環節清，滲透點清。二是要“新”，內容新，方法新。三是要“活”，方法靈活，師生靈動，課堂開放。四是要“實”，又活又實，活而不亂，該落實的知識、方法、技能、情感都能落實。 活動開始，為給全體教師提供一個觀摩、交流與學習研究的平臺，領導班子劉濤主任和李晨華主任率先垂范，接著語文組長張艷敏、數學組長蔣巧紅、英語組長王金霞和綜合組長楊俊霞又為老師各上了一節示范課，然后新老師又上了展示課，最后是老師們的分學科過關課。此次活動的開展，旨在追求一種以愛育愛、以情激情的精神交往，追求師生體驗成功、享受幸福的美好家園，追求創新與務實的有機結合，讓課堂呈現“溫暖、思考、美麗、開放、分享”的狀態，同時，此次活動也是為學校進一步開展課堂教學改革實驗打下了堅實的基礎，從而切實提高教學質量，提高我們卓雅學校的真正內涵！