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滎陽市第三小學幼兒園

馬福蘭老師是滎陽市第三小學幼兒園一名普通的保育老師，在近十多年的風雨長河中，她在幼兒園一線崗位上吃苦耐勞，任勞任怨，把每一名幼兒當作自己的子女一樣用心照顧，受到了家長、幼兒和老師的一致好評。 一、她用愛心精心呵護每一個進園的孩子 幼兒園的孩子是一個特殊的群體，年齡較小的孩子會出現哭鬧、不愿意上幼兒園的情況，這在幼兒成長過程中屬于正常表現。針對這種問題的根本原因，她不斷探索，配合本班教師，努力在穩定幼兒情緒上下功夫，使幼兒穩定情緒時間由原來的10天半個月提前將近一周。 二、她盡全力滿足家長的要求，完成家長的囑托 幼兒從家庭走向幼兒園，主要碰到的是“生活上”的不適應，馬老師盡量滿足幼兒“吃”“玩”的愿望，照顧好每一個幼兒，不怕臟，及時幫助幼兒擦干臉上的淚水、汗水，擦凈臉上的鼻涕；對大小便拉在身上的幼兒，及時幫助孩子清洗與替換干凈的衣褲，讓家長充分感受到“孩子交給你們，我們放心”。 三、她堅守崗位，為幼兒營造溫馨家園 馬老師經常蹲下來與幼兒交談，消除幼兒的緊張感，拉近他們與老師的距離。班上有孩子不舒服了，她會第一時間通知家長并及時安撫孩子。作為保育老師，她每天都會把教室打掃得干干凈凈，給孩子創設一個安全、衛生、健康的學習環境，全然不顧自己已經年過半百，胳膊上還貼著止疼膏。不僅如此，她還設身處地的去了解、關心、愛護、和教育幼兒，讓幼兒感受到幼兒園不再是一個陌生的環境，而是“這里的老師對我真好！” 　　十多年里，馬福蘭老師當過各年齡段班級的保育老師，始終具有熱愛幼兒的職業情感，關心、了解、愛護、尊重每一位孩子，是眾多幼兒、家長和老師心中值得贊賞的保育老師！