老師，謝謝你為我打開了一扇窗

迎風起舞

不管離開學校有多久，在我心里，老師永遠都是我的指路明燈。老師為我打開的那扇窗，讓我看到了人生美麗的風景。 其實，我的第一位老師是我的母親，她是我一年級的語文老師。不過我今天說的不是她，而是我的兩位初中老師。 鄭老師是一位嬌小清秀的女老師，教我們數學。由于家庭出身的原故，在文革中受到迫害，導致右腳殘疾，因此而終身未嫁。 鄭老師在課堂上是比較嚴厲的，這和她的形象有些違和。我們當時都有些怕她，因為她常常會當眾點名批評你。后來，同學們都知道了，她批評越多的學生，其實是她越喜歡的學生。所以，沒被點名批評的學生反而會有些失望。 她對學生的愛，所以說是無私的。她幾乎是強制性地把學生留下來補課，直到讓你弄懂為止。在那個沒有升學壓力指標的年代，她主動的免費補課，完全是出于教師的責任心。這一點，至今都讓我們感佩不已。 龔老師是我們的語文老師，具有詩人氣質。每當教新課，他不是用讀，而是用朗誦的，抑揚頓挫，包含感情，很有個人魅力，同學們都會聽得聚精會神。最難得的是，他會教我們一些課外的東西，當時教科書里沒有的古典文學。比如李清照的《如夢令?昨夜風疏雨驟》 昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦。 這首如今家喻戶曉的詞，在當時對我們來說是非常陌生的，我記得當初聽到這詞時的震動，因為那里面描述的世界，與我們當時的生活完全不同。原來，生活還可以如此富有詩情畫意，可以如此高雅而有情趣。從此，吸引我去了解一個未知的世界。 多年以后的同學聚會上，說起龔老師，大家不約而同就吟誦起來：昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒…… 又一個教師節，我又想起了我的老師們。我要送上我的祝福：惟愿你們安康喜樂，歡度晚年。